課程實施時間:107年9月~10月
上課班級:全校
設計理念:照理說,小一新生才需要認識圖書館環境,其他年級都已經上過課,為何還需要重新介紹呢? 因為暑假我們重新編目,書籍也重新排架,利用A1課程,幫助小朋友認識書籍位置,方便小朋友找書。原因二、我們管理圖書館,常發現書亂放、被藏起來,閱讀的「品」也透過這堂課來培養。
課程準備:1、教學簡報,2、教學影片,3、學習單,4、愛書人書籤
二、兩部教學影片
四、愛書人書籤
一節課要塞這麼多東西,有可能嗎? 讓我們繼續下去
五、上課實況:
教學流程:參觀圖書館回答問題→看簡報、講解→指導學習單→分享愛書人宣言(導師、小葉老師)→愛書人書籤
參觀圖書館,小朋友發現「尋寶記」搬家了,而且限館內閱讀,一陣嘩然
天花板改造後,下方的書櫃終於可以放書了,859.6從這櫃開始
語文類套書放在大鐵櫃區
老師問:誰剛剛參觀時有發現9類在哪裡? 結果沒人注意到,於是跟著老師看向這區,9類就在這兒喔,三忠彷彿發現新大陸似的大叫“喔~原來”,
“哈哈!太可愛了,這個對話再一次,老師我要拍下來”
講解簡報內容
第一部教學影片:進入圖書館的禮儀
播放教學影片,第二部:新書上架前的準備工作
看得目不轉睛
寫學習單
立昀說:改造後的圖書館裡面的書整理方式越來越好,一定會比起前更好分類
睿妤說:我覺得分類成這樣找書很容易。
安琪說:老師和志工媽媽很辛苦,圖書館很整齊。
柏宏說:故事媽媽很累,所以不要破壞
瑞愷說:我覺得書的編號和排列都很清楚,讓大家清楚地放
宥希說:謝謝志工阿姨把圖書館變得方便又舒適。
很高興因為這堂課,讓小朋友了解這次改造工程對讀者的好處,也看到志工阿姨照顧圖書館的不易,進而培養出愛護圖書館、愛惜書的態度。不枉費小葉老師請志工阿姨擔綱演出,花了兩天製作這部教學影片了
邀請導師分享自己的愛書人宣言,聽到老師示範,更能引發小朋友興趣。原來每位老師都有自己愛書的小祕訣呢!
最後一個活動就是寫「愛書人書籤」,要寫出具體的愛書人行為才會過關
將各班的愛書人宣言展示在圖書館走廊
挺美的是不是? 感謝志工阿姨的協助。
展完後就可以當成書籤使用,看書時就會看到自己的愛書人宣言,時時提醒小朋友要愛惜書
套一句小文老師的話:環境可以慢慢認識,讓小朋友學會讀者禮儀更重要。
感謝所有老師的協助!