講座時間：106年6月8日
主講人：台灣麥克編輯-徐千賀
主題：生活、科學與閱讀
今天的與作家有約很特別喔，請到的是台灣麥克的編輯，來為大家介紹圖書館正在展出的「少年科學偵探CSI」
一次舉辦兩場，第一場10:30~12:00，對象是六年級
第二場13:30~15:00，對象五年級
小葉老師兩場都有參加，然後發現兩場內容不太一樣耶！
(第一場生活中的科學舉例：槓桿原理
第二場生活中的科學舉例：運動科學)
徐編輯是師大國文系背景，演講經驗200場，說話幽默、內容有趣，小朋友很喜歡呢！
一個半小時的內容大致是：
室內聽講：分享童年和閱讀的關係、生活中的科學1小時
戶外活動：玩飛行罐
短短1.5小時，毫無冷場！ 太厲害了~~
第一場回顧： 
徐編輯先用自己的童年故事開場：
小時候很愛講話，常常被老師換座位，後來換到老師旁邊，老師讓他讀很多書，然後就和他聊書的內容
他說，他數學非常差，大學聯考數學只考了8分，可是他的國文和英文90幾分，他也如願做了他喜歡的編輯工作
小時候他曾經問過老師：為甚麼都要他讀課本上那些沒用的知識呢? 難道只為了考試
老師回答說：課本的知識都是有用的，沒用的不會放在課本
小時候他對這個答案很不以為然，長大後他才慢慢理解這個答案
例如：以前物理學的「槓桿原理」到底有什麼用？ 
以上這些情況，車內的人該怎麼逃生呢?
1.擊破玻璃，可以拔出座椅頭枕，把支架插入窗戶與窗溝縫隙，利用槓桿原理，就可以輕易打破玻璃
2.如果車子慢慢沉入水裡，可以打開窗戶的時候，就從窗戶逃生
3.如果整台車都在水裡，這時不可打破玻璃，因為水壓會讓玻璃向內飛濺，反而會造成車內人員傷亡 
接著進入CSI，什麼是CSI呢? 就是犯罪現場調查 
早期美國調查案件仰賴：證人證詞和證據，但發現這兩樣東西越來愈不可靠
徐編輯用一段影片來說明「眼見未必為憑」，請大家仔細看喔！影片中白色衣服的人傳球傳了幾次 
當大家都仔細在算完傳球次數時，原來編輯要問的問題是：你有看到中間出現一隻大猩猩嗎?
蝦米！ 哪時有大猩猩，我怎麼都沒看到！ 
再看一次，哈哈哈哈！真的有耶！ 而且超大隻的 
再試一個認知錯視的例子，你有看到照片中的屁股嗎?
哈哈哈！原來大腦真的會騙人耶！ 
進入「少年科學偵探CSI」其中一個案件，要怎麼知道哪一個是開槍的搶匪呢?
答案：透過硝煙反應。 
從硝煙反應，講到槍的構造 
原來其實就是「作用力與反作用力」
而當初提出這個理論的是 牛頓，牛頓一定沒有想到他的理論後來會被用在子彈上 
再舉一個例子，伯努利的流體力學，後來被廣泛用在飛機機翼上
有抓到徐編輯想表達的嗎?
每一個知識，都有可能經過累積、引發一個新的發現或發明
最後要讓大家玩的，就是應用「流體力學」原理的「飛行罐」
材料很簡單，大家在家都可以自己做：
一個寶特瓶剪中段，用絕緣膠帶繞18圈就完成了！ 
透過旋轉，可以飛很遠喔！ 大家迫不急待要試試了！ 
真的可以飛很遠，因為男生把飛行罐飛到對面樓頂啦！
第二場回顧：
前半小時自我介紹大同小異
但第二場的科學舉例則換成了運動科學 
投籃命中率和角度很有關係喔！ 
接著一樣進入CSI主題，又要來看有趣的傳球測試 
小葉老師跟著看第二次，嘿嘿，這次總算有看到大猩猩了！ 
講解完眼睛和大腦的關係後，第二場看第二個案件 
酒店裡有人被殺了，服務生證詞：看到一個穿紅衣戴紅帽的人離開 
最後真相大白，原來在紅光照射下，白色衣服看起來就像紅色衣服，兇手並不是紅衣人，而是白衣人！ 
徐編輯準備的內容讓大家聽得津津有味！
最後一樣進入飛行罐原理介紹 
看完老師示範，大家都躍躍欲試了呢！
這次小葉老師把五年級帶去操場，免得又像六年級學長一樣，把飛行罐射到對面頂樓去！ 
(感謝各班導師提供照片)
結果，五年級的飛行罐不但飛得更遠，還飛到司令台上去啦~~
今天的「與編輯有約」結合知性與趣味，寓教於樂，很特別的一次講座，感謝台灣麥克與徐編輯！