這次的「故事王國」很精采耶，每個課程都很好玩喔！ 因為小朋友都喜歡聽故事啊，再結合戲劇，讓小朋友化身為故事裡的角色，哇！故事變得更立體了！
高年級選用莎士比亞最著名的「威尼斯商人」，為什麼要選莎士比亞的故事呢?
因為莎士比亞給人既熟悉(有聽過)又陌生(說不出有哪些故事)的感覺
因為莎士比亞的故事常用來當作劇本
因為小葉老師很想把圖書館這套書給推銷出去↓ 
李爾王、馬克白、哈姆雷特、奧賽羅是莎士比亞四大悲劇，羅密歐與茱麗葉則是淒美的愛情故事
著名喜劇有「仲夏夜之夢」，一連串陰錯陽差讓主角的愛情充滿曲折。
四大喜劇除了仲夏夜之夢，還有《皆大歡喜》、《第十二夜》和《威尼斯商人》。
莎士比亞是偉大的文學家也是戲劇家，他的故事刻畫人性深刻，其中「威尼斯商人」就多次被搬上銀幕。
所以讀完了故事，嘿嘿，當然就要讓小朋友上台演出囉！ 為了這個課程小葉老師特別準備了場記板，就等好戲開鑼！
教學流程：
第一堂課：莎士比亞繪本介紹→共讀「威尼斯商人」→篇章重組
第二堂課：讀本→讀者劇場
第三堂課：改寫劇本
第四堂課：讀者劇場
五年孝班
上課時間：106年3月8日(第一堂課) 
共讀「威尼斯商人」故事梗概。
接著，進行「篇章重組」
前置作業：印出完整的「威尼斯商人」，將整個故事分成五幕，每一幕又拆成4~6段，每段一張字卡。
活動方式：每一組再分成AB兩小組，一次發兩份到各組，輪流重組其中一幕，共進行五輪，將排序記錄在白板紙上。 
這個活動目的是，讓小朋友反覆閱讀內容，提前熟悉劇本，練習接續前後文。 
每揭曉一幕的答案，台下就傳來歡呼聲，真可愛呀~
上完五孝的課發現，哇，篇章重組對小朋友來說不容易耶！ 所以小葉老師重做教具，將內容再減短到2~4段。
(做教具好累，但想到可以給好幾班用就值得啦)
五年忠班
上課時間：106年3月10日(第一堂課) 
五忠好認真在閱讀呢！ 
教具改良後，答對率瞬間提高耶！
五年仁班
上課時間：106年3月14日
共讀 
篇章重組 
“你們看，這段一定是擺在最後面的” 
看到五仁專注的閱讀，不時傳來激烈的討論，很有趣呢！ 
歪腰~~ 五仁重組好像沒有很順利耶，以後類似活動要多給些時間才行
六年孝班
上課時間：106年3月10日
共讀 
篇章重組 
“厚！那張給我啦” “等一下我先看一下”
要怎麼哄騙 引導小朋友閱讀文字多的故事呢? 設計好玩的活動就能水到渠成囉！ 
哇哇！ 六年級有差耶，果然閱讀能力又比五年級高一階了！
話說回來，「篇章重組」這活動不過是為了第二堂「讀者劇場」做暖身，「讀者劇場」才是這個課程的重頭戲。
究竟，莎式(不是沙士)對白讓小朋友演出，會是怎麼樣的 “彆扭?”“衝突? ”“搞笑?” 敬請期待下集報導。
延伸閱讀：
4月。「圖書館利用教育」~E1三隻小豬
4月。「圖書館利用教育」~E3愛麗絲夢遊仙境
附註：教具介紹 
「威尼斯商人」的共讀大綱是這本書裡印出的 
篇章重組的內容則是從這本「莎士比亞全集」影印，再手工剪貼(後來發現，搞不好直接打字印出還比較快一點，真是不經一事不長一智…)
1.配合圖書館分組座位，分成五場，用五種顏色區分，方便小朋友傳的時候不會混淆。
2.每一場又做AB兩套，這樣就可以兩三人排一套，每個人都可以閱讀到。
3.每一套再分段成3~4段，打亂順序寫編號。