上課時間：105年12月5日、9日
上課班級：三年級各班
課程內容：認識圖書十大分類、唸口訣、認識書標、圖書館尋寶
12月、1月圖書館利用教育菜單出爐，保留A、B課程，季節限定則是替換成D「立體書製作」 
這學期嘗試以菜單點菜的方式，實施以來，季節限定的課程最受歡迎，老師大多會選修季節限定，不過其實必修的課程也挺好玩的喔！
像這次主動邀約三年級來上B課程，主要是因為……
自從夢幻隧道改造完後，使用率大大提高，書籍借閱率也提高，所以書看完亂擺的情況也很嚴重，志工們忙翻了啊！
有天，六年級借閱組的志工就跟小葉老師說：“老師！(加強語氣)，你能不能開一堂課，教小朋友怎麼上架啊? 他們書都亂放！！(拖長音)”
其實B課程就是在小朋友書籍分類和上架的，可是目前只有一年級、五年級有上這堂課。
好吧，既然老師沒有主動來選B課程，那就換小葉老師主動囉！
這次主動和三年級老師預約時間，三年級老師很爽快地就答應了！
選課班級通常沒有太多時間，所以要盡量將課程濃縮在一節課。
教學流程：
1、認識圖書十大分類 
分類怎麼記呢?
0總類：沒辦法分、包羅萬象，就是總類。
1哲學類：人是會思想的動物，人生的意義是什麼？人的存在有什麼價值？ 像這種想來想去的，就是哲學
2宗教類：那想不出答案的時候，就會去求助神明，2就是宗教類。
3科學類：本來存在在世界上的動物、植物、山水都是科學，數學也是科學類。
4應用科學類：人為了改善生活，就發揮智慧，會發明東西，使生活更方便，是應用科學。
5社會科學類：人不可一個人存在，所以需要制度來管理，例如：法律、教育….是社會科學。
6中國史地類：那人類累積了這麼多智慧，如果沒有記下來就會忘記，所以6類是中國史地。
7世界史地類：認識了自己國家，也想要認識世界，所以7類是世界尺地。
8語言文學類：我們圖書館最多的書就是8類，舉凡故事書、小說、繪本、新詩….都是語言文學。
9藝術類：人除了有了知識，也想要欣賞美麗的事物，音樂、藝術、建築….都是藝術類。
這樣解釋完，小朋友大概有初步的概念了，接下來就是要提供幫助記憶的方法
2、口訣 
用tempo王的小遊戲，帶小朋友跟著節奏唸，分組比賽小朋友就覺得好玩了
3、用學習單加深圖書分類的印象、認識書標 
想到上個月幫五年級上B課程時，寫出分類名稱花好多時間，所以中年級版就改成可以直接圈出答案。
高年級版學習單↓：
4、尋寶囉！ 每一組再分成兩小隊，要找到0~9類總共10本書
出發前老師發下藏寶圖，小朋友看圖就知道每一類書的擺放位置囉！ 
這個部分小朋友“玩”得很開心，一直聽到“還差6類還差6類”“9在哪裡啊? 你找到了沒?”“1類1類在哪?”… 整個圖書館熱鬧滾滾 
5、檢查並分享各類書籍：
在檢查每一類的書是否正確時，也順便讓小朋友認識原來傳記不是8類，而是7類，體育運動是5類… 
6、書籍上架
最後一個部分，就是要讓小朋友認識櫃號，並且把剛剛找到書一本一本歸位。 
「夢幻隧道」區的書櫃標示是在右上角，而圖書館內有些尚未改造的區域，書櫃標示是在下方，所以小朋友難免會錯亂，因而放錯位置，不過三年級已經做得很好了！
來看看各班的上課情形：
三忠 
三孝： 
三仁： 
三愛： 
將尋寶結果記錄在學習單：
一節課要上完這些課程內容，是太趕了一點，如果多給小朋友一些時間，可以學得更好。
也感謝三年級導師：之辰老師、佳筠老師、博彥老師、蕙婷老師的協助！
還沒上過B課程的班級，歡迎老師來選課，真的很好玩喔！
延伸閱讀：
11月。「圖書館利用教育」9~11月成果紀錄上集(A、B課程)
11月。「圖書館利用教育」9~11月成果紀錄下集 (C課程)