教師節~
來一首輕快的歌曲~大小姐、卜學亮/老師老師，祝福大家教師節快樂!
這首也不錯，琇琴/師恩深一生深
秀蘭瑪雅這首~路要自己走，唱出師長們對孩子的殷殷期盼，感人喔!
我會牽著妳的手，但是路要自己走…….
分類: 教學資源Teaching resources
100.05.20召集人研習 玩樂生活 節奏搖擺 動態影像
100.05.20召集人研習 動態影像～
還記得這段音樂在玩什麼嗎？透過簡單的旋律、節奏，在身體上拍打，製造出不同的音色，也能這麼好玩！
＊活動名稱：身體節奏（我自己取的名稱啦～）
＊活動方式：跟著音樂動一動。
拍大腿→拍手→彈指→拍手→12345678(拍肚子) →12345~(拍屁股)
→踏腳(右–左右→左–右左) →拍手臂(12345678)轉圈→YA!
＊進階挑戰:參與人員分成兩組，一組先拍，另一組等到第一組拍肚子時開始。
＊超級挑戰:參與人員分成四組，第一組先拍，第二組等到第一組拍肚子時開始，第三組等到第二
組拍肚子時開始，第四組等到第三組拍肚子時開始。各組一直重複拍打節奏，至音樂
停止才結束。
除了這個活動外，你還記得當天有哪些好玩的音樂活動呢？貓、大象、長頸鹿、hello kitty…………
可以的話，請大家以發表迴響的方式，一起將精彩有趣活動方式記錄下來吧！
可供設計節慶教學的參考資料
再一次翻閱整理98年度辦理研習的教師回饋意見，
發現有幾位老師提出了對傳統節日(節慶)教學資源的需求，
上次台中大元國小的蘇明進老師也跟我說過，
他們學校有位老師就是用這個構想，
串出了他們班的班級特色教學。
之前，
大隱國小也用節慶教學建構起學校特色課程、綜合活動課程。
台北市內湖國小鄭安修老師更運用他的藝文教育專長，
設計了一連串的融入活動並集結成書 — 節慶教學55招。
另有幾個已整理好的節慶教學資源網站可供參考…..
http://163.17.33.1/jd02/paintbook/%E7%AF%80%E6%85%B6%E6%95%99%E5%AD%B8/
http://91.phc.edu.tw/~smps/05/05-5.htm
供大家參考，
但如何將其與課程連結妥適，
我們下學期再邀請現場的老師來分享並讓大家實作吧！
敬請期待唷！
愛的森林 — 生活課程教學可參考的視覺藝術網站
蠻不錯的耶！
從好聽的故事引導，
到媒材特性的探索說明，
再到操作的步驟示範，
甚至還有成品的展示，
能激發大家融入到生活課程單元主題教學的靈感喔！