國三最後一個月的國文課，只有12人在教室，江師安排了課外閱讀、網站導覽、影片欣賞、相聲觀賞、寫書法和刻印章等活動，一方面讓教學可以更多元，一方面避免因放牛吃草導致學生智力嚴重退化。最後再讓學生們書寫心得，並分工完成了903的第一份也是最後一份班刊。因為都已經免試有學校念了，還要被國文老師蹂躪寫心得做班刊，於是學生們決定將班刊名稱訂為”監獄人生”，再取諧音為”兼慾人生”。（註：光是“ㄐㄧㄢ“和“ㄩˋ“就可以有很多很有“聯想力“的排列組合，請自行發揮創造力）
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（說明：左圖是105，右圖是903）
兼 慾 人 生 之 書 法 篇
[@more@]90310游珮宜
嗚呼，班上剩12個人在教室，其他人都去集中營(???)打拚了!國文老師表示我們也不能坐以待斃(???)所以就安排了一系列的語文活動讓我們度過監獄人生哦(′∇`*)
雖然一開始大家的反應是「蛤~不要啦!!!!!!!!!!!!!!!!!打你哦!!!!!!」(???)但在老師的軟硬兼施下，12位囚犯還是乖乖束手就擒了(¬_¬)
嘿嘿嘿就讓珮珮同學(who)來暢談(???)一下書法部分唄ヽ(○´∀`)ﾉ♪
真的豪~~~久沒有寫書法了耶(〃ω〃)都快忘記書法是哪個國家的文化了(咦)上次寫應該是小學3.4年級的事了吧!因為是學校的課程安排，所以也是在不得已的情況下寫了好多堂課~不過因為不是正式拜師學藝，仍算是沒有什麼基礎啊……但國文課還是硬著頭皮努力寫了哦!!!都覺得自己是全世界最熱血的人了呢(不)
重新拾起毛筆後的感觸真是五味雜陳又肚子餓……(耶?啊是因為曉喬同學的書法題目居然是寫珮珮喜歡吃的東西啦~害我看到一堆食物的名字都想把那些文字嗑掉了Orz)
很認真寫的楷書雖然……呃你知道的，嗯，藝術嘛~但後來就有漸入佳境了呦!!!被說很有fu哇哈哈~(欸)之後換寫行書……嗯越來越有樣子了不過我這寫得好像是楷書呀……(#)行書不容易呢!我抓不到那種有流動感的fu啦ㅜㅜ沒關係那就不楷不行吧我是珮珮派書法~(#)
就這樣度過了2.3節文藝時光~啊真是和珮珮的氣質相互襯托呢!畢竟珮珮是走文藝少女路線嘛~(#)(走得真辛苦???)非常充實有意義呦!喵♡
90312楊曉喬
那一天的國文課，上課內容異於平常，老師讓我們親自體會古人字體的美感。
一開始，提起筆，感到似曾相識的感覺，之後的每一筆每一畫，勾起了當時寫書法的那種情景，老師抓著初學者的我，寫完每一筆畫，我從起筆到收筆，感受到力量的微妙變化、書法的講究和老師的認真與用心。而經過這些努力，使我在書法課多了些成就感，也增加了對書法的熱愛。
古代的字體相當富有美感，即使只是不起眼的一點，也能用毛筆賦予它生命力，讓它看起來生動活潑、躍然紙上。我真的很佩服把書法寫的生動的書法家，我想書法寫的好，品德修養一定也很好，畢竟寫毛筆字所需要的耐心不是一般人所能承受的。
寫字，能清淨身心，並且發現文字世界裡的奧妙，細細品嚐，能在字裡行間找到樂趣。
