研習日期：98年6月4日（星期四）13：30～16：30
研習地點：羅東國中自然史教育館
請逕上EIP網路報名參加
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請領域同仁踴躍參加
97學年度第十三次會議記錄
時間：民國九十八年四月二日(四)下午15:15
地點：莊園樓4F會議室
主席：林立夫
紀錄：林愛羣
出席人員：林立夫、賴麗如、陳億源、黃雅玲、陳麗雪、張孟潔、林愛群、林思瑜
[@more@]（一）召集人致詞：
本次教學研究會為黃雅玲老師作教案發表後之會後研討會，請各位同仁待會踴躍發言，提供建議與大家共享，以利數學教學。
（二）各項分析：
A.教學清晰：
1. 優點：
(1). 板書很清楚，顏色多樣鮮明，語調很適當。
2. 建議：
(1). 速度有點快。
(2) 直角座標可以加深一點更好。
(3). 先讓學生畫,再歸納重點會不會比較好。
(4). “交點就是聯立方程式的解”,寫在黑板會更好。
(5). 幾何意義”交於一點”及”平行線”寫上會更好。
B、活潑多樣方面：
1. 優點：
(1). 利用班級座號代表學生來舉例出方程式的代號,結合了生活的經驗。
(2). 運用教具讓學生上台發揮,與學生互動良好。
(3). 利用實作時間讓孩子自行作咎,並親自巡視孩子實作部份,以孩子為主體的教學。
(4). 問題屬於誘答性題型,讓學生可以順利回答。
(5). 待答時間適當,讓學生有時間思考,再做回答。
(6). 版書完整呈現統整過後的結論。
C、有效溝通：
1. 優點：
(1). 整節課音量十足，口清晰。
(2). 板書清楚夠大,看得很清楚。
(3). 語文忠於上課內容,無不相關話語。
(4). 走到台下,手勢引導說明兩直線交點關係,眼神注視學生,巡視學生寫學習單狀況。
(5). 斜線、直線、聯立表兩條線,澄清複習概念,學生回答,老師回饋澄清。
(6). 提醒坐標,畫點時的注意事項。
2. 建議：
(1). 說話速度稍微快了些。
(2). 學生回答後,老師的鼓勵話語稍嫌不足。
D、班級經營：
1. 優點：
(1). 討論問題時,善用動線,增加學生注意力。
(2). 學生學習態度認真。
E、掌握目標：
1. 優點：
(1). 簡單明瞭,教學目標明確。
(2). 迅速切入複習舊知識，並融會新概念，最後進化至簡易解法,並下台巡視指導。
(3). 能巡視學生的演練情形,並且學生都能配合老師的指令行動明確回答三種狀況並作答。
（三）散會：
召集人宣布散會（PM 15：30）
97學年度第十二次會議記錄
時間：民國九十八年4月2日星期四，下午1:20
地點：會議室 主席：林立夫
出席人員：林立夫、陳億源、黃雅玲、張孟潔、賴志鴻、賴麗如、林愛羣、林思瑜、陳麗雪
記錄：張孟潔
[@more@]一、主席報告：本次會議幾個重點如下：
1. 第6節去108看雅玲教學視導，第7節到會議室參加自然科科展經驗分享研習，明天中午12:40再開視導會後研討。
2. 4/13 志鴻教學訪視，前一週要先繳交簡案給國基。
二、教案發表：
這次視導上課的內容是二元一次聯立方程式的圖形，之前二元一次聯立方程式的求解已經教了，這一節課就只針對圖形的部分，分別介紹〝只有一解〞、〝無限多組解、〝無解〞三種狀況。
三、工作分配：
攝影及照相：林立夫 A教學清晰：孟潔老師
B活潑多樣：愛羣老師 C有效溝通：億源老師
D班級經營：志鴻老師 E掌握目標：思瑜老師
四、散會：下午2:00
98年04月02日 黃雅玲老師教學觀摩 – 二元一次聯立方程式的幾何意義
數學教育繪圖軟體-GeoGebra
GeoGebra 是一套免費和多平台的動態數學教育軟體，結合幾何、代數和微積分，它是由美國佛羅里達州亞特蘭大學的數學教授 Markus Hohenwarter 所設計的，操作方式和GSP有點類似，是Freeware可自行於網站下載安裝。
1、網頁線上直接操作使用GeoGebra 網路版
2、安裝至個人電腦步驟：
安裝時要先安裝 JAVA
然後再安裝GeoGebra(Geogebra的官方網頁 )
3、操作參考資料：中文手冊
97年3月26日 專業成長計畫 – Gmail在數學教學上的應用 研習內容
97學年度第十一次會議記錄
一、日期時間：民國 98年3月12日（星期四）下午01:30
二、地點：莊園樓會議室
三、主席：林立夫 記錄：賴麗如
四、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林愛群、林思瑜
[@more@]五、報告事項：
1、下學期專業成長時間已安排：
3/26 六、七節電腦研習
4/09 雅玲師教學視導
4/13 志鴻師教學視導
5/21 愛群師教學視導
2、上學期教學視導資料未交者請速交
3、凱旋國中的教學評鑑需「他評教師」，等下請大家推派一位教師協助
六、提案討論：
1、國中的教學評鑑需「他評教師」，請大家推派一位教師協助
決議：請陳億源師代表
2、科展準備情形如何？需討論嗎？
決議：略
七、散會
97學年度下學期專業成長計畫
宜蘭縣壯圍國民中學九十七學年度第二學期數學領域教師專業成長計畫
撰寫者：林立夫
一、依據：
宜蘭縣國民中學九十七學年度九年一貫課程年度計畫。
二、目標：
（一）增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。
（二）提昇教師依能力指標，研發課程及教案設計能力。
（三）教師創新教學實作經驗分享，共同創造優質的數學學習環境，培養學生主動學習的興趣。
（四）提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。
三、實施內容：
（一）數學領域課程能指標分析與課程設計。
（二）數學領域課程研發與教案設計。
（三）創新教學經驗分享，網業製作學習。
（四）多元評量實施與經驗分享。
四、參加對象：
本校數學領域教師及其他領域有興趣教師
[@more@]五、研習課程表：
第一場： 98年03月26日 星期四
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
14：15－16：00 | 專業成長–莊園Gmail文件在數學教學上的應用 | 電腦教室 | 1600 |
第二場： 98年4月2日 星期四
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13：30－14：20 | 數學科課程設計發表— 3-1比例式 | 會議室 | 黃雅玲 | 800 |
14：10－14：55 | 同儕視導與教學觀摩 | 108 | 黃雅玲 | |
14：30－16：00 | 課程教學評鑑與討論 | 會議室 | 林立夫 |
第三場： 98年4月13日 星期一
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
08：50－09：10 | 數學科課程設計發表— 2-3生活中的立體圖形 | 會議室 | 賴志鴻 | 800 |
09：10－09：55 | 教室觀察 | 203 | 賴志鴻 | |
10：10－10：55 | 專業對話 | 會議室 | 數學輔導團 |
第四場： 98年5月21日 星期四
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13：30－14：20 | 數學科課程設計發表— 3-3線型函數 | 會議室 | 林愛群 | 800 |
14：10－14：55 | 同儕視導與教學觀摩 | 106 | 林愛群 | |
14：30－16：00 | 課程教學評鑑與討論 | 會議室 | 林立夫 |
六、經費概算：
項目 | 數量 | 單位 | 單價 | 總價（元） | 備註 |
鐘點費 | 5 | 節 | 800 | 4000 | 由精進教師課堂計畫經費支付 |
合計 |
| 4000 |
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97學年度第十次會議記錄
時間：民國九十八年二月十九日星期四，下午12:40
地點：會議室
主席：林立夫
出席人員：林立夫、陳億源、黃雅玲、張孟潔、賴志鴻、 賴麗如、林愛羣、林思瑜、陳麗雪
記錄：陳億源
[@more@]
一、主席報告：本次會議幾個重點如下：
1.各次段考命題老師如下，請確認：
| 一年級 | 二年級 | 三年級 |
第一次段考 | 黃雅玲 | 陳麗雪 | 張孟潔 |
第二次段考 | 林愛羣 | 賴麗如 | 陳億源 |
第三次段考 | 林思瑜 | 賴志鴻 |
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2.四月十三日（一）將有教育處國教輔導團蒞臨本校進行教學訪視，預定於本學期進行教學視導的老師計有賴志鴻、黃雅玲與林愛羣，經抽籤決議由賴志鴻師代表於當日進行教學視導，其餘同仁則協助教學觀察及參與討論會。另外，請三位老師於下週五前確認教學視導的時間、上課內容與班級，以利相關作業的進行。
3.教師專業成長的經費尚有三個鐘點可用，將分配給教學視導的三位老師，另將再向課發組爭取經費，辦理【自由軟體】研習，提升同仁使用自由軟體的能力。
4.本校即將於98學年度辦理校務評鑑，請同仁更新及充實教學檔案，若有需要新夾子的同仁，請洽立夫。
5.各年級段考範圍討論如下：
| 一年級 | 二年級 | 三年級 |
第一次段考 | 1-1~2-1 | 1-1~2-1 | 第1章 |
第二次段考 | 2-2~3-3 | 2-2~3-1 | 第2章 |
第三次段考 | 4-1~5-2 | 3-2~4-2 |
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二、臨時動議：
1.同仁若有好書要推薦給大家的，可發表於學校網頁的論壇，請先註冊即可使用相關的論壇。
2.若有相關教學疑題，可提出討論或發表於網頁論壇。
3.科展的進度請注意，若有需要將加開會議，討論相關內容，讓作品更加完美。
98年01月08日 數學與科學教育專業成長活動
一、時間：98年01月08日
二、主題：優良試卷出題探討研習活動
三、課程講義
四、教學照片 ：
