淑君老師將生硬的海文溝通模式理論知識轉換~~
記憶大考驗之團體任務激發學生學習好奇心…….
首先，透過聽到「團體任務」您會想到什麼呢？
邀約每個孩子思考對團體任務的想法再將想到的內容寫在3M便利貼，
透過具體分類的過程為海文溝通模式之背景經驗鋪陳！
單槍投影出海文溝通模式圖2分鐘，
進行記憶大考驗活動邀約每組孩子想辦法記住內容……
觀察著孩子們的反應~有的孩子獨自盡力的努力地記錄重點，
但每個人紀錄的方式與策略各自不同！
孩子們接著必須將海文溝通模式圖畫出來，
看著孩子們全程投入一起合作的過程，真的被孩子們所感動了。
透過完成句子( )決定行動的腦力激盪，
想進一步了解每個孩子的背景經驗！
從中引導孩子看見每個人的不同，
繼而發現與人溝通探索是一件多麼有趣的事呀！
孩子的直率總讓人玩味：有人說家長、老師、家人、團體決定行動…….
每個孩子不同的背景經驗深深影響著每個生命的擴展，
而運用海文溝通模能讓我們彼此更了解！
與孩子分享我們共同恩師陳怡安老師說過感覺決定行動，
請孩子進一步持續覺察影響自己行動的到底是什麼呢？
接著呈現我們常用來表達感覺的語詞……
讓孩子分分看那些屬於正向感覺，
哪些偏屬於負向的感覺呢？
孩子們對於正負向感覺區分的很清楚，
特別提醒孩子感覺沒有好壞，
所有的感覺來自於個人對於感官知覺的解釋！
提醒孩子深入思考覺知溝通時要注意什麼呢？
實作演練後學生發現~
海文溝通模式剛開始運用會覺得很麻煩是很正常的！
整體實作演練後發現，
解釋跟感覺還會搞不清楚，
溝通時很不習慣表達自己的感覺，
很少覺察到自己帶著個人背景去溝通，
邀約大家學以致用，
把握機會練習海文溝通模式喔！