一、日期時間:民國 105 年 11 月 21 日(星期一)
二、地點: V 教室 (301班英文教學)
三、出席人員:
國教輔導團+壯中英文教師+301班學生
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一、日期時間:民國 105 年 11 月 21 日(星期一)
二、地點: V 教室 (301班英文教學)
三、出席人員:
國教輔導團+壯中英文教師+301班學生
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宜蘭縣壯圍國中 105 學年度第一學期
語文領域(英語科)會議紀錄(三)
一、日期時間:民國 105 年 11 月 3 日(星期四)
二、地點: 文化國中
三、主席: 陳俐利 紀錄:陳俐利
四、出席人員:(如附上簽到表)
由教務處劉主任帶隊
參訪文化國中,就
(A) 情境環境布置取經
(B) 共通性融入教學
(C) 適性分組教學成效優劣
進行交流、對談與分享
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宜蘭縣壯圍國中 105 學年度第一學期
語文領域(英語科)會議紀錄(一)
一、日期時間:民國 105 年 9 月 08 日(星期四 )
二、地點: V 教室
三、主席: 陳俐利 紀錄:陳俐利
四、出席人員:(如附上簽到表)
五、報告與討論事項:
(A) 多元評量段考出題、審題教師名單,
煩請任教年級老師們自行分配與處理,並填寫。
(B) 成長計畫教案發表或公開觀課800元可與11/21(一)九貫教室觀察結合
第二節有課的 (蒯303、雅萍107、少熙301、嘉穎202、惠秋301)
Ps: 教學活動簡案、同意授權錄影可記嘉獎一次。
ð 感謝少熙師、大中師、惠秋師共同分組承擔。
(C) 專業訪視對話疑難問題陳述:
=> 煩請輔導員分享減C計畫的實際具有成效的計畫與例子。
(D) 生涯發展教育融入教學:
煩請任教年級老師們討論並填寫
七年級: L1 My mother is a police officer.
八年級: L2 When Conner ran, he pushed Cayden in a cart.
九年級: L6 I have to decide
whether I should go to high school or vocational school.
(E) 106年1月初的校內英文歌唱比賽:
(1) 一、二年級是都必須參加,還是比照三年級可自由選擇參加?
(2) 英文科進度與內容不輕,會考成績C多又一直遭關注。
另外,尤其這幾年EEG歌唱,已不單是單首歌曲演唱、
甚至組曲、服裝道具…..等,演化到已令人不知是”歌唱”比賽還是其他?
可能鑑請教務主任在導師會報中與眾導師們溝通得協同參與、
(因為所花時間與相關事項牽連頗多且雜)、音樂師、表藝師…等。
(F) 105學年會考 通過率分析、
成績報告與入學成績 相關資料 分享討論。
(G) 散會 14:30
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宜蘭縣壯圍國中 104 學年度第二學期
語文領域(英語科)會議紀錄
一、日期時間:民國 105 年 06 月 23 日(星期 四 )
二、地點: V 教室
三、主席: 陳俐利 紀錄: 陳俐利
四、出席人員:(如附上簽到表)
五、報告/討論事項:
1.領召交接於陳俐利老師
2.104學年度會考,C的比例偏高,分享、檢討因應對策。
3. 因應12年國教多元評量需求,領域段考組合比例,請討論是否更動?
之前: 定期 平時
聽力30%,紙筆測驗60%,口說10% 實作20%,作業40%,紙筆測驗40%
4.段考題型仿會考模式命題?
5. 少熙師:分享彈性學習課程(國際教育=>實(應)用英文
6. 分組補救教學 (A)一年級:3組 ( B)二年級:1組
(C)三年級:1組 分享討論+意見交流
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宜蘭縣壯圍國中 104 學年度第二學期英文領域會議紀錄
一、日期時間:民國 105 年 05 月 05 日(星期 四 )
二、地點: V 教室
三、主席: 陳穎臻 紀錄: 陳穎臻
四、出席人員:(附上簽到簿表)
五、報告事項:
1.領召交接於陳俐利老師
2.進行選書會議與活動
3. 討論105學年英文領域評量準則
4. 討論命題審題,及段考出題準則
宜蘭縣壯圍國中 104 學年度第二學期英文領域會議紀錄
一、日期時間:民國 105 年 3 月 10 日(星期 四 )
二、地點: V 教室
三、主席: 陳穎臻 紀錄: 陳穎臻
四、出席人員:(請附上簽到簿表)
五、報告事項:
1.本學期精進教學計畫成果繳交時限。
請於6月底前,將活動執行完畢,有教學演示的老師,準備照片至少2張、教案予課發組,以便辦理經費結核,及年度成果報府。
2. 請於本學期開始實施共同備課
於公開觀課前,於領域會議先行說課
公開觀課後,再行共同議課
3. 決議於下學年實施
宜蘭縣壯圍國中 104 學年度第二學期英文領域會議紀錄
一、日期時間:民國 105 年 04 月 28 日(星期 四 )
二、地點: V 教室
三、主席: 陳穎臻 紀錄: 陳穎臻
四、出席人員:(附上簽到簿表)
五、報告事項:
1.領召順序
2.105-陳俐利老師 106-陳穎臻老師
107-詹少熙老師 108-徐嘉穎老師
109-陳雅萍老師
3.優良試題評量活動
4.英語能力指標是否更新