電與生活 國三理化 電學 生活科技 家庭用電
其實不懂得有許多 時間也有限
多問 多學 多嘗試，
總會有一個方法，讓理想與現實可以兼顧
以前每天腦袋裝的都是接下來的課程與教學方法
回到家總是坐在電腦前準備講義與網友討論課程
來到學校總是忙著準備下一場實作的材料
因為常一股腦往前衝 時間總不夠用 教學資料也就常常以新增資料夾、DOC1的方式命名
今年沒有上三年級的理化課程 一邊整理自己以前的教學檔案 一邊複習一下自己上過什麼
(兩年前的內容 有時會留下一些些感動 更多是忘了自己原來曾這麼上過)
記得那時候開始使用四格教案 開始使用分組合作學習 開始在國三上生活科技課程
打開隨身碟的一個新增資料夾，內容是1-2電與生活，印象中當時時間安排如下
第一堂：電器標籤與電費計算、第二堂：電器如何獲得電能，第三堂：安全負載與用電安全
課程進行的初步構想為
第一堂課—電器標籤與電費計算
◎導入活動
利用1-1電器標籤的活動連接至1-2的電與生活，電費計算在上學期[功與功率]單元已經練習過，利用第一頁的題目進行導入活動
◎圖表閱讀與整理
1、操作發電機動畫，引導學生閱讀講義與課本的內文與圖表，並統整出重點
2、透過電費單圖片，導入第三頁，電費計算，分組進行練習
◎發表與總結
講義內容如下
投影片如下
