談完為什麼要學自然後，其實更多的是希望可以在這兩年讓他們認識自然的美，瞭解這套體系，喜歡動手做去追求真理，所以在學期初連續排了三節的認識實驗室課程，吸引孩子上門
心智圖連結在這http://mindomo.ilc.edu.tw/view.htm?m=fb6b074ffb4349cb8030ed38abfdc5e4
http://mindomo.ilc.edu.tw/view.htm?m=fb6b074ffb4349cb8030ed38abfdc5e4
對孩子的期待是：希望他們透過思考與實踐來學習自然，所以活動設計多導入多說、多做、多討論的想法
這門課設計了兩個任務讓學生去執行：
任務一：在5分鐘之內寫出桌上所有器材名稱，並壓在該器材下方
任務二：請畫出7樣器材：燒杯、量筒、試管、蒸發皿、廣口瓶、錐形瓶、硏缽，檢索表
要完成這兩項任務，他們必須現預習課本內容，觀察桌上器材特徵，並進行分工，才能在時間內達成，檢索表也可做為下一堂課程的起點
第一節的教案，檔案在這
https://drive.google.com/file/d/0B4HrIV6iLV1Ibk92TlJWemRMR0E/edit?usp=sharing
