102學年度校內語文競賽本土語項目
作者: 黃國樑
102學年第一學期母語日教學
班級情境佈置
宜蘭縣102年度世界母語日「閩南、Hakka、原鄉情」本土語嘉年華會
宜蘭縣102年度世界母語日「閩南、Hakka、原鄉情」本土語嘉年華會實施計畫
壹、依據：
一、教育部102年11月7日臺教國署國字第1020109323號函辦理。
二、教育部102年11月6日臺教國署國字第1020102803C號令修正發布之「教育部補助直轄市縣〈市〉推動國民中小學本土教育要點」辦理。
三、宜蘭縣推動國民中小學本土教育中長程實施計畫辦理。
四、依據本府102年11月8日召開「宜蘭縣102年度臺灣母語日推動工作小組會議暨宜蘭縣103年度推動國民中小學本土教育計畫執行」會議決議辦理。
貳、目的：
一、藉由推廣閩南、客家及原住民文化活動，提供本土教育多元學習管道。
二、從食衣住行等主題式學習，讓學生將本土多元文化融入日常生活之中。
三、藉由辦理社區多元文化推廣，多面向呈現本縣國中小本土語言教學成果。
参、辦理單位：
一、指導單位：教育部。
二、主辦單位：宜蘭縣政府。
三、承辦單位：宜蘭市育才國民小學。
四、協辦單位：宜蘭市光復國民小學、大同鄉大同國民小學。
肆、辦理日期：民國102年12月14日（六）上午9點整。
伍、辦理地點：
一、報名：宜蘭市育才國小 蘇志雄 組長
電話：9253794轉105 傳真：9255082
二、活動地點：宜蘭縣育才國民小學 中庭廣場
地址：宜蘭市進士路8號
陸、活動內容：
一、開口說母語親子闖關活動
(一)由本縣本土語言資源中心學校（光復國小、育才國小、大同國小）各分別設計六道有關閩南語、客家語及原住民族語聆聽、說話、閱讀能力之關卡，共18道關卡之闖關活動，只要通過12關就算闖關成功，可由學生獨立完成或親子、親師共同完成，闖關成功者可兌換園遊券一張。
(二)每名學生限闖關一次，在領取闖關卡時即於手背蓋上戳記，以利辨識。
(三)園遊券領取只限闖關成功之學生。
(四)闖關時間限於活動當日上午9時至10時30分止。
二、本土語教學成果績優學校表演活動
(一)由本縣辦理本土語教學成果競賽獲得特優之學校團隊擔綱演出。
(二)擔任演出之學校團隊補助4000元車馬費。
(三)出場順序由主辦單位抽籤決定，各演出單位不得異議。
(四)演出時間：活動當日上午10時至11時30分。
三、閩、客、原多元文化暨美食園遊會
- 設攤單位：由本縣本土語言資源中心學校（光復國小、育才國小、大同國小）負責招募及設置。
- 設攤內容：
甲、美食類：以具閩南、客家及原住民特色之點心、小吃或美食為主要內容。
乙、遊戲類：以具有本土語教育意義得以啟發學童創意或學習興趣為內容。
丙、藝文及DIY類：讓學生或民眾進行具有特色之藝術品、童玩製作DIY活動。
- 活動時間：上午11時開始至12時40分結束。
- 獎勵方式：
1.美食類攤位：
（1）每攤位以園遊券點數回收金額，依實核支。
（2）每攤位至少準備40份餐點供持園遊券之師生及來賓兌換，其餘
以現金交易之金額歸該攤位所有。
2.遊戲及DIY類攤位：
（1）每攤於申請通過後，於活動當日向大會繳交300元權利金。
（2）活動所收之園遊券點數向主辦單位兌換現金。
（3）其餘以現金交易之金額歸該攤位所有。
3.每攤位於活動結束後，必須將場地清掃及復原，若未復原或過於髒亂者扣權利金300元做為清潔費。
柒、經費：由教育部本土語相關經費項下支付。
捌、活動程序：
時 間 | 活 動 項 目 | 備 註 |
8:20~8:40 | 報名闖關師生、受獎單位 及表演單位報到 | |
8:30~9:00 | 表演單位彩排 | |
9:00~10:30 | 本土語闖關活動 | |
10:00~10:20 | 典禮開始 長官致詞 | |
10:20~10:30 | 本土語言教學成果競賽頒獎 | |
10:30~11:20 | 本土語獲獎團隊成果展演 | |
11:20 | 禮 成 | |
11:00~12:40 | 閩、客、原多元文化暨美食園遊會 | |
12:40~13:00 | 活動結束及場地復原 |
玖、預期效益：
一、透過展演活動，呈現本縣國中小本土教育特色及成果。
二、藉由社區活動，提升本縣國中小學生及縣民對本土教育內涵的認知。
三、辦理體驗活動，增進本縣國中小學生及縣民對本土多元文化的了解。
拾、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。
附件
宜蘭縣102年度世界母語日「閩南、Hakka、原鄉情」本土語嘉年華會
本土語闖關活動報名表
學校名稱： | ||||||
學 校 通 訊 地 址 | 電 話 | 帶隊老師 | ||||
參加學生名單 | ||||||
編號 | 姓 名 | 語言別(請勾選) | ||||
1 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
2 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
3 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
4 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
5 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
6 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
7 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
8 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
9 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
10 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
11 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
12 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
13 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
14 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
15 | □閩南語 | □客家語 | □原住民族語__________ | |||
承辦人： 主任： 校長：
備註：
- 為求活動辦理之品質，參加學生人數依學校規模如右：12班(含)以下學校至多報名8人；24班(含)以下學校至多報名12人；24班以上學校至多報名15人。
- 本土語教學成果績優學校參加表演學生，不受上述條件限制。
- 闖關成功學生均發給一張「閩、客、原多元文化暨美食園遊劵」。
四、 本表請於102年12月4日下班前傳真至育才國小Fax：9255082蘇志雄 組長。
102年度原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明考試
主旨：有關「102年度原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明考試」補充教材(國中版、高中版)。
內容：
一、依據行政院原住民族委員會102年11月13日原民教字第1020062378號函辦理。
二、補充教材可上旨揭網站(http://tmuse.utaipei.edu.tw)之「資源下載」專區下載。
一、依據行政院原住民族委員會102年11月13日原民教字第1020062378號函辦理。
二、補充教材可上旨揭網站(http://tmuse.utaipei.edu.tw)之「資源下載」專區下載。
轉知客家委員會哈客網路學院「2013哈客擂臺大挑戰」競賽活動，請踴躍報名參加。
說明:
一、客家委員會為鼓勵大眾加入客家網路學院學習客語及客家文化，特舉辦「2013哈客擂臺大挑戰」競賽活動，網路組隊於102年11月12日(二)至11月25日(一)辦理，實體競賽於102年12月14日(六)假臺中科學博物館第四演講紅廳辦理，活動獎品豐富，歡迎踴躍參加。
二、旨揭活動網站為客家委員會哈客網路學院http://elearning.hakka.gov.tw/，詳情資訊請逕至該網站查詢。
一、客家委員會為鼓勵大眾加入客家網路學院學習客語及客家文化，特舉辦「2013哈客擂臺大挑戰」競賽活動，網路組隊於102年11月12日(二)至11月25日(一)辦理，實體競賽於102年12月14日(六)假臺中科學博物館第四演講紅廳辦理，活動獎品豐富，歡迎踴躍參加。
二、旨揭活動網站為客家委員會哈客網路學院http://elearning.hakka.gov.tw/，詳情資訊請逕至該網站查詢。
102學年度學生選修本土語言人數統計表
宜蘭縣蘇澳鎮士敏國小102學年度學生選修本土語言人數統計表 | |||||||
語種 | 一忠 | 二忠 | 三忠 | 四忠 | 五忠 | 六忠 | 合計 |
閩南語 | 8 | 24 | 7 | 14 | 10 | 16 | 79 |
客家語(饒平) | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 8 | 12 |
賽考利克泰雅語 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 |
北部阿美語 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 4 |
102學年度學生選修本土語言調查表掃描本
宜蘭縣蘇澳鎮士敏國小102學年度學生選修本土語言調查表掃描本(小部分)
本土語言環境佈置
臺灣母語日活動實施計畫
宜蘭縣士敏國民小學臺灣母語日活動實施計畫
一、依據：
(一) 九年一貫課程綱要。
(二) 教育部高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點。
二、目標：
（一）倡導母語教學活動，提昇學生運用母語能力及深化母語根基。
（二）增進學生善用日常母語，強化族群合及減少母語能力流失。
三、實施對象：本校全體學生
四、實施內容：以閩南語教學為主、客家語與原住民語為輔。
五、實施原則：
（一）生活化：藉由日常生活中之母語交談，增進母語溝通的能力。
（二）趣味化：以生動活潑的教學，培養學生熱愛母語的情操。
（三）隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。
（四）普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣到每位學生。
六、實施方式：
(一) 成立推動小組負責母語日推動事宜並定期召開檢討會。
(二) 訂定每週二為本校之臺灣母語日，以閩南語為本校臺灣母語日主要使用語言。
(三) 每週二母語日當天朝會時間進行每週一句台灣俗諺、俚語教學。
(四) 學校公佈欄設置鄉土諺語專欄，並定期更新。
(五) 母語日當天晨光打掃時間播放母語歌謠、俚語等教學CD或錄音帶。
(六) 母語日當天廣播及課堂對話盡量以母語進行。平時則鼓勵將母語教
學融入各科教學活動對話。
(七) 辦理母語之演說、朗讀…等相關學藝活動。
（八）建置母語學習資源網站，方便師生參考運用。
（九）安排一至六年級每週一節「本土語言」課程。
(十) 鼓勵學生平日在家多和家人以母語交談。
七、推行小組︰如下表。
工作項目 | 工作內容 | 負責人員 |
計劃與審核 | 1.審核工作計劃 2.定期召開小組會議，協調各有關人員 | 校長 |
協助決策 推動 | 1.負責母語日實施計畫的擬定。 | 教導主任 |
1.每週一句俚語訂定 2.兒童朝會時間安排學生上台發表事宜 3.母語教學專欄及情境佈置 4.建置本土語言教學網站 | 教務組長 | |
1.播放母語傳統歌謠、俚語等錄音帶 | 學務組長 | |
1.辦理各項學藝競賽 | 學藝教師 | |
教學計畫 擬定 | 教學計畫擬定及課程內容的協商 | 各學年教師代表及本土語授課教師 |
諮詢服務 | 諮詢服務 | 家長代表、家長會長、地方耆老等 |
八、預期目標：
（一） 透過母語的教學，能運用流利順暢的母語溝通。
（二） 透過母語教學環境的營造，能將母語運用在日常生活中。
（三） 推展母語教學，能認識本土文化內涵，並傳承本土文化。
九、本計畫經校長核可後實施，修正亦同。