一、依據：教育部101年11月1日臺語字第 1010196705C號令修正發布之「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」。
二、目的
（一）豐富日常生活，促進母語的傳播及瞭解語言的多樣性。
（二）培養學生聽、說本土語言的能力。
（三）培養學生與各族群溝通能力，瞭解並尊重其他族群語言及文化。
（四）透過本土語言的學習，讓學生認識自己的本土歷史、地理、自然與人文。
三、實施原則：
（一）活動設計生活化、趣味化、統整化。
（二）活動過程強調生活接觸、活動參與。
（三）教師以身作則，並在校園中充分使用，成為學生表率。
（四）每週訂一天為台灣母語日。
四、實施對象：全校師生
五、實施內容：以閩南語教學為主，國語教學為輔；並兼顧地區少數族群較常使用之日常語言(如:原住民語、客語等)。
六、推動小組及職掌：
| 職 稱 | 職 務 | 工 作 執 掌 | |
| 召集人 | 校 長 | 主持並督導本土語教學推展 | |
| 副召集人 | 教導主任 | 綜理本土語教學推展 | |
| 執行秘書 | 教務組長 | 推動母語日及相關活動的進行。 規劃及建置母語日教育網頁事宜 辦理推動母語教育之學藝活動 | |
| 組員 | 總務主任 | 支援本土語教學軟、硬體設備及經費 | |
| 組員 | 學務組長 | 協助推動台灣母語日教學及活動 | |
| 組員 | 1~6忠導師 | 蒐集台灣俚語、諺語相關教材 執行資訊融入課程教學事宜 本土語情境佈置 協助推動台灣母語日教學及活動 | |
| 顧問 | 閩南語支援教師 | 提供本土語俗諺、童謠等等相關教材。 接受本校教師本土語教學之徵詢。 |
七、具體作法：
（一）訂定每週二為台灣母語日，配合兒童朝會，於下列活動擇項辦理
1、節慶說唱
2、演說
3、歌唱（歌謠）
4、每週一諺
5、戲劇表演
6、其他
（二）辦理學藝競賽：如演說、朗讀..。
（三）情境布置-將不同語言的諺語或基本對話，張貼在學校佈告欄。
（四）本土課程-依照學生意願選擇學習之母語，並且鼓勵教師及學生在課堂中盡量使用母語對話。
八、預期成效：由母語日的推廣，讓學生體認母語之美，並透過一系列的活動設計，鼓勵孩子多說、多聽，逐漸引導孩子主動說母語。
九、本計畫呈請鈞長核可後實施，修正時亦同。
