MOOC、翻轉浪潮下，如何重尋教師新價值
感謝社會領域輔導團辦這麼有意義的研習，讓其它領域的老師們也可以參與。場地辦在礁溪國中，一進校園就看到大批的服務... » 閱讀全文
「電影動起來」研習心得
有些精彩的內容或著名的講師不見得會在自己領域內的研習出現，所以我會撥空參加其它領域的研習。有時候教久了，常常會... » 閱讀全文
數學的分數計算迷思概念
因緣際會和譚甯君老師對話，她是國北師的退休教授，曾任國小教科書編輯。 談天中，我提到國中生的數學成績差，尤其是... » 閱讀全文
103年度第54屆宜蘭縣科展 – 數學心得篇(1)
聽學校的承辦組長說，只有得獎的作品才有評審評語可以看。如果每件都有評語，才能知道改進之處，讓後續的作品愈來愈好... » 閱讀全文
103年度第54屆宜蘭縣科展 – 數學心得篇(2)
前文提到的新北市老師，看到我在拍照，臨走前還特地跟我說，其它作品都可以拍，就是數學科不用拍，因為這次做得都不好... » 閱讀全文
103年度第54屆宜蘭縣科展 – 未卜先知篇
此次科展是我參加的第三次，數學科在宜蘭縣的件數總是最多，不知道別的縣市是否如此。這次雖樧羽而歸，第二天公開展出... » 閱讀全文
不清不楚的數學題目(2)
這個題目中，∠CFE 的 F 點，到底是指哪個，並沒有說清楚。(圖畫太小才會造成這個問題)題目敘述應該修改成「... » 閱讀全文
教學印章文字內容參考
話說我也很多教學印章，內容多是平鋪直敘，例如「字跡太潦草請改進」，這位教授刻「嚴重影響視力」！真是太黑皮了~ ... » 閱讀全文