每年二次族語認證測驗：第一次於四月份，第二次於十二月份，提供學生及成人取得合格認證的級別。就學生來說，最直接的政策--初級合格為升高中即能加分35分；中級合格為升大學即能加分35分。就成人來說，中高級合格即為儲備族語師資；高級及優級合格即為族語師資，可至學校擔任族語教學支援教師；優級合格者，亦可至大學教授，及擔任命題與閱卷老師。 112年第2次合格通過初級認證的學生，於學生朝會時間由校長親自頒發通過的合格證書。（113年4月3日） 113年第1次原住民初級、中級及中高級族語認證業已於113年4月20日（六）完成測驗，本校（大同國小）報考學生計24名（賽考利克泰雅語），初級22名，中級2名。本次測驗原民會提供偏鄉地區學校團體報名申請交通巴士的政策，使本校學生本次參與考試的出席率來到20位（83.33%）。希冀透過提高學生參與考試的出席率，也提高學生的考取率，使學習與成效並行；進而培植語文小尖兵。
配合宜蘭縣教育處辦理「鼓勵原住民重點學校發展民族教育課程與活動實施計畫」，本校自110年~112年已連續執行三年。透過是項計畫成立民族社團，培訓民族戲劇情境課程的發展，以養成學子族語「聽、說、讀、寫」的能力，並於其間也參與了宜蘭縣族語戲劇競賽（初賽）；藉由縣內民族文化菁英的大熔爐，進行一場深度的文化交流。 課程與活動內容：1、擬製劇本。2、族語課程訓練。3、戲劇情境排練。4、校內成果展。5、族語戲劇縣（初）賽 。 1、擬製劇本：師資群研討暨編輯劇本。 族語戲劇劇本 2、族語課程訓練：社團課程時間，於每週三下午16時至17時20分，安排語文課程的訓練。 3、戲劇情境排練：社團課程時間，於每週三下午16時至17時20分，安排戲劇情境的訓練。並於暑假期間集訓，透過道具場景的練習，讓學生更貼近實體的演出。 4、校內成果展：藉由校內演出，培養上臺演出的經驗，以激發學子們樂於分享原民文化的精神。 5、族語戲劇縣（初）賽：本校參與112年9月9日（六）宜蘭縣族語戲劇競賽初賽。
小米體驗教學活動 除去(過濾)雜質，是第一步 體驗現今阿媽碾小米的方法，確實輕鬆多了 哇!ㄧ粒粒金黃色的小米是我們ㄧ年的豐收 米糠變成我們的砂畫區啦! 連qsya 老師也捲起袖子和孩子一起玩耍 包裝.收藏等待泰雅美食課程囉!
學長姐宜蘭縣舞蹈比賽日，也是本校舞蹈隊的大日子，要將這段平時努力練習，在這天給表現出來。看到比賽前幾天老師與舞蹈隊學生還在努加緊練習，為了是能夠在比賽過程常失誤的部份，做到最完美，所以各位同學們，辛苦你們了。 “同學，很累喔!!” 穿上傳統服飾，每個女學生都美若天仙啊!! 出發前的大合照，佩琳老師給大家精神喊話”同學們!成績不重要，盡力就好了!” 學生們在比賽前，學生不放過練習的機會，加緊練習，把握每分每秒。 “哇!”…多有精神!! 拿起長矛，真的就像小泰雅勇士。 但我必須承認”老師!我真的好累喔!!” 上台的前二小時，學校教師開始幫學生化妝。看到學生的面貌，我只能用四個字來形容，”帥氣，漂亮”。 緊張的時刻到了，學生的比賽狀況，真的是出乎意料的好，不論歌聲夠宏亮，舞蹈更是專業，站在台下的師長，真的感到無比的榮耀。或許是因為對手都非常的厲害，激起的學生的鬥志。當成績公佈前，學校師長與學生都非常緊張。當成績一公佈，全體師生全部跳起來一同慶賀，因為本校獲得國小B團體乙組民俗舞優等，並代表宜蘭縣參加全國賽。 各位同學，恭喜你們，但往全國賽的路是一條艱辛的路，希望各位同學能努力撐過，得到好成績吧!!