宜蘭縣國民教育輔導團國小健體領域輔導小組
105學年度鄉鎮市巡迴服務成果紀錄-邱涵琳
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地點:大洲國小
分享主題:樂樂棒教學/12年課綱+共備
講師:四季國小陳進興老師、黎明國小邱涵琳老師
一、 樂樂棒球教學策略及案例分享/輔導員陳進興
1. 熱身闖關活動：
(1)將學生分成兩人一組。
(2)自訂每關需完成的趟數或次數，一人闖關，另一人給予鼓勵。
(3)完成後互換闖關者及鼓勵者的角色。
2. 打擊遊戲─徒手擊球：
(1)將學生分為兩大組(進攻與防守)。
(2)利用樂樂棒球規則進行全場遊戲比賽，但打擊者徒手擊球，一
手持球，一手可利用手掌或拳頭進行打擊，可改變球的種類降
低難度(例如：海灘球……)。
二、 體育課程共同備課/輔導員邱涵琳
1. 延伸陳進興老師分享的樂樂棒球教學策略及案例，思考教學時會遇到哪些問題？
2. 認識基本12年國教：
(1) 願景─成就每一個孩子適性揚才、終身學習。
(2) 理念─自動好：自發、互動、共好。
(3) 總綱─核心素養：三面九向。
3. 12年國教與九年一貫之不同：
(1) 將基本能力擴展為核心素養概念。
(2) 將學習階段擴展為三個學習階段。
(3) 將能力指標擴展為學習重點：
雙向細目表─學習表現、學習內容。
4. 今日備課任務：
(1) 情境設定：
班級人數、學習階段、教學情境(學生之起點行為)。
(2) 教學目標：
利用二為向度設計挑選排列學習表現及學習內容。
(3) 教學設計：
教學流程、教師提示語、學習型態(分組、對形、動線)、學生可能遇到的問題及因應之教學策略。
5. 各組分享與回饋。
三、綜合座談
＊講師與學員討論樂樂棒球需練習到的技
能，例如：衝刺、揮棒或投擲肌力……
＊討論過後，利用兩人一組，分站進行，自 行設定強度並互相鼓勵或指導夥伴，圖中 為投擲的肌力練習。
＊利用呼拉圈當做繩梯，自行設定行進的
方式及趟數，進行敏捷的練習。
＊因跑壘的需要，設定短距離衝刺練習，進行速度的練習。
＊打擊遊戲─徒手擊球：設計差異化教學，
利用海灘球降低難度，進行遊戲比賽。
＊打擊遊戲─徒手擊球：設計差異化教學，
利用海灘球降低難度，進行遊戲比賽。
＊體育共備─認識基本12年國教：(1)自動
好─自發、互動、共好。(2)三面九向。
＊體育共備─利用二為向度認識與了解學
習表現及學習內容。
＊體育共備─講師帶領引導學員細讀學習
表現及學習目標細項。
＊體育共備─分組討論進行體育共同備
課，彼此分享教學困難及迷思概念。
＊體育共備─各組發表與分享體育共備成
果，並互相回饋。
＊體育共備─各組學員分享發表成果後，組
員互相給予回饋。
