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宜蘭縣立復興國中101學年度第一學期數學遊戲「五連方塊」競賽計畫

宜蘭縣立復興國中101學年度第一學期數學遊戲「五連方塊」競賽計畫

一、目的:

1.從數學遊戲競賽中的啟發,促進學生更喜歡學數學。

2.藉由遊戲內涵的概念,刺激學生推理邏輯概念的成長。

3.透過遊戲競爭的過程中,增進班級經營的良性互動。

二、主辦單位:本校教務處。

三、協辦單位:本校數學領域。

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宜蘭縣第六屆「蘭陽盃數學大賽」計畫書

宜蘭縣第六屆「蘭陽盃數學大賽」計畫書

宜蘭縣第六屆「蘭陽盃數學大賽」計畫書

一、  活動目的:

(一)      希望藉由數學競賽活動提升縣內學生數學學習意願。

(二)      以團隊競賽模式,發揮團隊合作的智慧。

(三)      藉由競賽的方式,挖掘並培育數學資優的學生。

二、  主辦單位:宜蘭縣政府教育處

三、  承辦單位:宜蘭縣立羅東國民中學

四、  參加對象:宜蘭縣內各校國中學生

五、  說明會時間:結合八月底教務主任會議辦理

六、  活動日期: 101年11月13日(星期二)

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2012年慧燈盃數學競賽辦法—有興趣的同學可自行報名參加

一. 宗旨:為鼓勵國中、國小學生研習數學,培養推理思考能力,特舉辦本競賽。

二. 指導單位:宜蘭縣政府教育處。

三. 主辦單位:宜蘭縣私立慧燈高級中學(網址:www.hdsh.ilc.edu.tw)。

四. 參賽對象:目前就讀國小五、六年級及國中一、二、三年級在學學生。

五. 競賽內容及分組:
以國小、國中之數學教材內容為主,分為A、B、C、D、E五組競賽,各組試題以該學年應達到之能力指標為命題素材。

1. A組:國小五年級

2. B組:國小六年級

3. C組:國中一年級

4. D組:國中二年級

5. E組:國中三年級 (閱讀全文…)

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AMC12簡介

AMC12是針對中等學校學生的數學測驗,25題選擇題、考試時間75分鐘;包含演算概念理解的數學題型。AMC12的測驗允許使用計算機,工程用計算機除外。
AMC12的主要目的是在刺激學生對數學的興趣並且透過選擇題的方式來開啟學生對數學的才能。如果學生能預先練習必定能提高對數學的興趣,最重要的是學生能集體參與對數學的練習遠比一個人獨自研讀的效果來得好,特別在老師的指導之下,能夠學習到如何分配時間解題。參予AMC12的學生應該不難發現測驗的問題都很具挑戰性,但測驗的題型都不會超過學生的學習範圍。這項測驗希望每個考生能從競賽中享受數學。
因為AMC12測驗範圍涵蓋了許多知識和能力,使得成績的層級也有所不同。以資優證書(Honor Roll)來說,成績在150~100分或者更準確的計算是全球考生成績前3%才有可能獲得資優證書。相對學生及學校而言,成績是很重要的;並且,在地區性及本地最高分的學生及學校都會被編印出來。MAA總部每年都會將這些成績的評比編列成冊並且發送給有參加這場測驗的學校。學生可以藉此來比較自己的成績和以往的差異。
AMC12的另一個特殊的目的是在幫助一些學生來發掘出他們對學數的才能,讓學校注意到這些學生的才能及存在。AMC12是由MAA美國數學協會所舉行的檢定測驗,其一系列檢定測驗的最高點是IMO國際數學奧林匹克比賽。
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AMC10簡介

AMC10是針對高中一年級及國中三年級學生的數學測驗,25題...

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AMC8簡介

AMC8是針對國中一年級、國中二年級學生的數學測驗,25題選...

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