在偶然的機會閱讀到商業周刊1637期中一篇文章「讓別人贏」，作者是旭榮集團執行董事黃冠華先生。文章中說了一個小故事摘要如下：
在國家戲劇院有場黃俊雄布袋戲的公演，老爸約老媽一起去看，老媽覺得看布袋戲表演她興趣不大，就說不去了，老爸只好約了老朋友去看。回來後老爸告訴我：「厚！那個布袋戲真的是我看有史以來最棒的表演！」晚餐後，老媽問起，那個布袋戲怎麼樣？老爸在餐桌上淡淡的說：「妳真是有先見之明，還好妳沒去看，表演就一般般。」吃完飯，我問老爸，你怎麼和老媽說表演普普通通不好看？老爸笑著說：「你要懂得讓別人贏呀，如果我回來和她講：『哈哈，妳活該，那麼好看就是沒去看，妳就沒看好戲的命，以後知道了吧！』這當然也是一種做法，但是對整件事情一點幫助都沒有。我看到好看的表演，對我來說已經賺到了。多講一句話讓她贏，讓她覺得做對了決策、讓她心理更舒服。其實，讓別人贏，不代表就是讓自己輸。
當然輸或贏的情境、定義等等都不同，也不可一概而論。反思自己在教育現場，在我們現行的教育中，真的花了大部分的時間在幫助孩子去爭取「更好」的表現。當然表現優異並沒有問題，但我們真的比較少教孩子面對，「贏了又如何？」「輸了又怎麼樣？」或是「我可以接受別人比我表現更好！」「並不是所有的事都盡如我意！」
但其實方法也很簡單，就是當面對孩子不如預期的成果，我們（父母或師長）會選擇什麼樣的方式溝通，你可以否定孩子的努力？或是尖酸的挑對方的毛病？你也可以陪伴孩子一起為對方開心，也允許自己的難過與失望，並鼓勵孩子收拾情緒為下一次準備，或是嫉妒別人的成功？攻擊別人？甚至否定自己的價值？
當孩子確信表現並不等於價值時，他也會更勇敢的嘗試，因為不怕面對未知的結果，在勇敢嘗試的過程中，享受每一次的挑戰！輸贏不是跟別人的比較，而是對自我的挑戰，評估輸贏時，別忘了各個面向的均衡。這樣的事實，並非要求自己全面皆贏，而是坦然自在地接受人生中不同面向的各種輸贏。即使樣樣都輸，你至少還能贏得自己。真正的贏家是：喜歡自己目前的現狀，但不是原地踏步，知道自己未來的方向，勇往直前。