自傳
李博文，民國61年10月28日生，宜蘭縣人。父母本籍台東，因工作關係遷居宜蘭，家中二女一男，博文排行第二。父親原任職於電信局，退休後長期擔任慈濟志工，博文自幼生長於公務人員家庭，養成克勤克儉、獨立自主的個性。大學畢業後，先後任教於宜蘭縣二城國小及古亭國小，曾擔任教師、體育組長、輔導主任、學務主任一職，目前任職於宜蘭縣士敏國民小學，擔任校長一職，對於台灣教育的現在與未來發展有整體性了解。
博文自民國83年於國立新竹師範學院畢業以來，深深領悟到「學習成就自我，經驗累積智慧」，因此在服務教育界的人生旅途上，一直抱持著「教」與「學」持續成長。於93年起擔任主任一職後，更覺專業知識的提昇有其必要性與持續性，進修不只提昇個人的素養，對於教育工作將更具專業性與適切性。且面對多元急遽的社會變遷，教師必須經常不斷的進修，使教師的專業知能不斷的成長，以適應資訊社會，日新月異的未來教學需要。因此，在95年利用暑期時間於國立台東大學特殊教育系攻讀碩士學位，並於97年8月順利畢業。
博文任教期間，除了在教學專業上不斷精進充實自我外，在行政工作方面亦是兢兢業業認真負責、樂觀積極全力以赴。博文也自我要求「做什麼像什麼」，任職隨緣，不忮不求。於88年擔任古亭國小體育組長乙職時，接受宜蘭縣政府及教育部體育訪視，成效績優，獲得長官的肯定，並於九十三年榮獲宜蘭縣推行體育有功人員。93年職務調動，有幸擔任古亭國小輔導主任，期許自我「凡事真誠的相信，熱切的期許、積極的行動」，先後獲得宜蘭縣97年度「友善校園」學生務與輔導工作-學生輔導類優秀人員，教育部97年度友善校園獎-優秀輔導人員。另外於96年榮獲宜蘭縣特殊優良教師，並於97年考取國小候用校長資格。97年再度職務調動，擔任古亭國小學務主任，亦先後獲得宜蘭縣98學年度健康促進學校在地輔導團有功人員獎、教育部921地震10週年-中小學校園防災演練個人優良獎。100年參與宜蘭縣國中小學校長遴選，順利榮任蘇澳鎮士敏國小校長，106年調任至壯圍鄉過嶺國小服務，112年調任至頭城鎮二城國小服務。
回顧往日的人生旅程表現，由於上述座右銘的敦促，自己的表現頗令自己感到欣慰。而當自己在任何事情上遇到困境，依然會堅持下去不放棄，因為對我而言，任何事情遇到瓶頸總是在所難免，只要不放棄，我相信很多時後事情都能迎刃而解，哪怕只是在某一個思考轉彎處，都是轉機。
「人生不是『得到』，就是『學到』」我很喜歡這句話，你不是得到一份圓滿的因緣，就是學到怎樣更靠近幸福；你不是得到勝利，就是學到如何避免失敗；你不是得到最終自己想要的結果，就是學到…世事總不會盡如人意。我教導學生不奢望一切一帆風順，萬事如意，只祈求當每個問題發生時，都有繼續面對問題的勇氣與毅力，支撐下去。宋．朱熹《觀書有感》一詞中「問渠那得清如許？為有源頭活水來。」用澄澈的心靈，活出生命的美好，世間一切的美好都是來自內心永不枯竭的活水。
期望未來，除能進一步增長自己的專業知識、並能提升自我嚴謹的思考邏輯，應用所學於工作職場上，在教學與行政上能愈挫愈勇，表現自我。