【三年級】專家講座&感恩之旅–SCRATCH程式設計、電鍋蛋糕Post author:劉建成Post published:2022 年 3 月 16 日Post category:6年級–114級(第11屆)SCRATCH程式設計、電鍋蛋糕 #謝謝允諒媽媽特別抽空到教...閱讀全文【三年級】專家講座&感恩之旅–SCRATCH程式設計、電鍋蛋糕
【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(橋牌的特色優點與由來)Post author:劉建成Post published:2022 年 3 月 14 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/6年級–114級(第11屆)向橋牌大師致敬(橋牌的特色優點與由來學習) 閱讀全文【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(橋牌的特色優點與由來)
【五年級】推理數學–和倍差倍問題Post author:劉建成Post published:2022 年 3 月 11 日Post category:112級(第9屆)「和倍、差倍問題」指的就是「已經知道大小兩個數的『和』或『差...閱讀全文【五年級】推理數學–和倍差倍問題
【三年級】探索課程-迷宮大百科Post author:劉建成Post published:2022 年 3 月 9 日Post category:6年級–114級(第11屆)迷宮大百科 各式各樣有趣的迷宮，通常能激起大家想要過關的慾望...閱讀全文【三年級】探索課程-迷宮大百科
【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(向典範學習)Post author:劉建成Post published:2022 年 3 月 7 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/6年級–114級(第11屆)向橋牌大師致敬(向典範學習) 透過橋牌為媒介，讓大家認識橋牌...閱讀全文【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(向典範學習)
【G4】自主精進-自我DFC計畫實踐與IGP分享Post author:盧曉慧Post published:2022 年 2 月 25 日Post category:113級(第10屆)認識DFC的四個步驟開始，觀摩他人DFC行動開始~ 檢視自己...閱讀全文【G4】自主精進-自我DFC計畫實踐與IGP分享
【G6】設計思考(三)-資優班學習成果~腦力激盪Post author:盧曉慧Post published:2022 年 2 月 21 日Post category:111級(第8屆)思考著如何指導學生收攝在資優班四年的學習成果、如何展現？ 透...閱讀全文【G6】設計思考(三)-資優班學習成果~腦力激盪
【五年級】期末火鍋趴Post author:劉建成Post published:2022 年 1 月 17 日Post category:112級(第9屆)期末火鍋趴 # 孩子們期待已久的期末火鍋趴 #滿滿的火鍋食材...閱讀全文【五年級】期末火鍋趴
【G5】專題研究-創意美食料理與品評Post author:盧曉慧Post published:2022 年 1 月 16 日Post category:112級(第9屆)不管是事前或開工當天的任務分配…… 這些都由各組成員共同完成...閱讀全文【G5】專題研究-創意美食料理與品評
【G6】獨立研究-初步結果發表Post author:盧曉慧Post published:2022 年 1 月 13 日Post category:111級(第8屆)小組確定研究方向後，擬定研究計畫、問卷或實驗設計~ 於小組內...閱讀全文【G6】獨立研究-初步結果發表
