【G6】設計思考(三)-資優班學習成果~腦力激盪Post author:盧曉慧Post published:2022 年 2 月 21 日Post category:111級(第8屆)思考著如何指導學生收攝在資優班四年的學習成果、如何展現?透過夥伴腦力激盪、觀摩歷屆學長姐作品、其他團體成果冊…等運用四年所學與設計觀點思考,最終決定書面成果冊呈現的各項內容!接著,考量個人時間與外務壓力後,共同討論成果冊的內容項目優先順序與任務分工~先從邀稿開始~共同討論邀稿通知單、相互練習…如何表現誠摯地邀約~請點下面圖片連結 更詳細活動歷程剪影Views: 66Tags: /媒識設思, 110/Read more articles 上一篇文章【五年級】期末火鍋趴 下一篇文章【G4】自主精進-自我DFC計畫實踐與IGP分享相關內容【G4】自主精進-自我DFC計畫2020 年 3 月 7 日【G3】探索-美食料理-糖心蛋 主廚2018 年 12 月 7 日【三四五六年級】家族時間–家族同心(闖關順序表與計分表)2021 年 3 月 15 日