利用一小段吸管和幾根迴紋針，一個空寶特瓶，請孩子們想想，如何讓浮沉子能在裝滿水的瓶子內上下來回移動?經過大家在水盆內不斷的嘗試，阿立第一個完成任務。妤晴來上個別課，也能順利地完成。隔週經過老師的說明，孩子們慢慢了解一些關鍵因素，都能成功製作出2-3個浮沉子，命曜還成功挑戰4個浮沉子，表現很棒喔！簡單的材料，就能玩出很多個科學原理。
![clip_image002[4]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/1249/17160/17160-3301973.jpg "clip_image002[4]")
![clip_image002[6]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/1249/17160/17160-3301975.jpg "clip_image002[6]")
![clip_image002[8]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/1249/17160/17160-3301977.jpg "clip_image002[8]")
![clip_image002[10]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/1249/17160/17160-3301979.jpg "clip_image002[10]")
![clip_image002[12]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/1249/17160/17160-3301981.jpg "clip_image002[12]")
![clip_image002[14]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/1249/17160/17160-3301983.jpg "clip_image002[14]")
Views: 36
利用一小段吸管和幾根迴紋針，一個空寶特瓶，請孩子們想想，如何讓浮沉子能在裝滿水的瓶子內上下來回移動?經過大家在水盆內不斷的嘗試，阿立第一個完成任務。妤晴來上個別課，也能順利地完成。隔週經過老師的說明，孩子們慢慢了解一些關鍵因素，都能成功製作出2-3個浮沉子，命曜還成功挑戰4個浮沉子，表現很棒喔！簡單的材料，就能玩出很多個科學原理。
Views: 36