【四年級】發現科學-多層泡泡膜、可觸摸的泡泡

Post author:劉建成
Post published:2015 年 5 月 14 日
Post category:106級(第3屆)

這是一個吹泡泡的遊戲，目標是在空寶特瓶內吹出多層的泡泡膜，層數越多就好。在乾淨的寶特瓶內倒入泡泡水，潤濕寶特瓶內壁，將乾的吸管以泡泡水潤濕，然後再放入瓶內沾泡泡水吹泡泡。如此反覆，就可以製作出多層的泡泡膜了。關鍵技巧是如何能吹出很多層的泡泡，每個孩子不斷的挑戰，最後崇岳吹出最多的6層，其他孩子也都有不錯的表現喔！

清潔劑和甘油是常常拿來製作泡泡的配方原料，而膠水是孩子常用的文具，可增加泡泡的黏稠性。在不加水的情況下，如何靠調整三種不同配方材料的比例，來挑戰製作用手觸摸而不容易破裂的炮泡。每一組用滴管慢慢選取適合的量，因為很黏稠，用毫升定量不容易，大家改用幾滴來定量，透過實驗的操作，讓大家瞭解影響實驗的變因，也慢慢建立實驗一次改變一個變因的科學概念。