這是很有趣的單元，我們可以利用古早的火柴棒(以棉花棒替代)，變出很多數學思考問題，先練習排數字，接著排出各種幾何圖形，透過特定數量的挪移，來產生新的幾何圖形，孩子們經由思考判斷，一一推算出。羅馬數字和讓等式成立的題型，利用火柴棒的移動，也十分有趣。另外，有機會帶領孩子認識均一平台，讓孩子有一個不一樣的學習方式，有興趣的孩子可以利用任何時間自主學習網站上的任何課程。
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這是很有趣的單元，我們可以利用古早的火柴棒(以棉花棒替代)，變出很多數學思考問題，先練習排數字，接著排出各種幾何圖形，透過特定數量的挪移，來產生新的幾何圖形，孩子們經由思考判斷，一一推算出。羅馬數字和讓等式成立的題型，利用火柴棒的移動，也十分有趣。另外，有機會帶領孩子認識均一平台，讓孩子有一個不一樣的學習方式，有興趣的孩子可以利用任何時間自主學習網站上的任何課程。
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