什麼是「P.D.C.A」？在書上好像有看過，可是跟我們玩的遊戲有什麼關係呢？原來，P-Plan(計畫).D-Do(做).C-Check(檢核).A-Action(行動)，希望透過活動讓孩子體會團隊合作的重要！*************************************************************給你一張報紙.....所有的人都離開地球表面....就讓我們成為連體嬰.....請手下留情呀！千萬別撕掉太多，我們的版圖變小....我們要再討論一下策略，才能出奇制勝....我們的紙變小，所以我們的策略是~~~讓每個人都只站住一隻腳的空間....我們的策略是~~看！海豚豬要扛住........<水果姐姐隨筆> 「團隊合作」在現今社會是一件很重要的概念，它是達成使命的重要條件。在執行任務時，團隊必須先行計畫並執行，針對執行結果進行檢核並修正計畫，而後行動，這樣的流程，看是簡單，卻能使任務順利執行的重要因子。 希望孩子透過這個簡單遊戲的體驗過程，能與團隊成員相互合作已完成任務。
螺旋槳~~不是飛機前頭會轉動的東西嗎？它影響著飛機能否起飛的重要因素。這次，我們真的要來玩一下這個玩意兒！*****************************************************先試玩一下老師做的成品....每個人都搶著玩，可別把它搞壞囉！哈！看我的厲害........換我們來做做看，我可以做得比老師更好....我們也很棒.....我也做了好幾個呦.....來！看看我們設計出來的創意螺旋槳....<水果姐姐隨筆> 八個寶貝實在太厲害囉！拿自己的作品不斷嘗試看看~~如何讓它飛起來？讓它飛得更久呢？ 孩子願意練習、也願意多做幾個作品拿回家和家人分享的心，這都要感謝我們最親愛的家長，因為你們無私奉獻，讓孩子們都感受到囉！相信他們是有著溫暖、滿滿的心，才有能力分享。 最後，每個孩子的作品都飛起來，而且越做越棒！果然是青出於藍更勝於藍！
【虛擬情境背景敘述】小雅、小禎、小萱三個人是好朋友，這天她們約好一起玩積木，大家都很努力把將它組合好，可是小雅一不小心把它弄倒。小禎說：「噯呀！我排得那麼辛苦，你怎麼弄倒了。」小雅說：「我又不是故意的，你幹嘛那麼兇。」小萱說：「我知道小雅不是故意的，我們一起想辦法補救。」* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *上面的情境常常出現在孩子的生活裡，但是你比較喜歡聽到誰(小雅、小禎、小萱)說的話？你比較常說誰(小雅、小禎、小萱)說的話呢？但是聰明的你，一定可以說的比上面三人更好的話。我們一起來角色扮演一下.....如果我是小雅，我要怎麼說或怎麼做才能表達我的歉意？如果我是小禎或小萱，我該怎麼說或怎麼做才能表達我的想法又不會讓小雅受委屈呢？謝謝大家給我的鼓勵......我一定可以做得更好... <水果姐姐隨筆> 這次老師特意的延伸故事會談的衝突處理，讓孩子能針對老師虛擬的情境做一角色互換。當事情發生時，能學習同理與體諒身邊重要角色心中的想法，透過活動，孩子能體會到.說一些同理對方心情的話以及使用較適當的口氣，會讓彼此友誼更堅固。