101_壯圍國小_一年忠班班親會

 

宜蘭縣壯圍國小活動紀錄填表人
林倩如


活動名稱:101學年 一 年忠 班班親會

日期:101 年 8月30日 對象: 新生家長

活動說明: 1.班級經營計劃書(含教學)說明。

2.新生入學適應注意事項。

3.教學融入活動及議題討論的關健及概念。

 

活動省思:家長重視生活教育指導,孩子自然在生活作息及適應上

能較有效的建力起基本能力,提醒家長學習過程給予孩子練習機會,耐心教育,不一昧濫用物質或交換的想法牽制住孩子對學習的”偏頗”觀念,從正視大人自我對教育的態度,培養服務他人不營私觀念….以此與家長共勉。

 

活動照片

故事繪本:ㄚ力上學去

班級親師座談:教學及經營說明

種下孩子的學習種子

媽媽與我一起種樹苗

101_壯圍國小_優選學生祖孫周護照

祖孫周護照(二忠 吳昀紜)

 

 

 

 

 

祖孫周護照(三忠 林姵岑)

 

 

 

 

 

祖孫周護照(三忠 李書丞)

 

 

 

 

 

祖孫周護照(三孝 陳姿羽)

 

 

 

 

 

祖孫周護照(六忠 林亞玟)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

祖孫周護照(六孝 林亞蓁)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

祖孫周護照(六孝 林怡君)

 

 

 

 

 

祖孫周護照(六孝 陳宜欣)

 

101_壯圍國小_三年孝班班親會

 

宜蘭縣壯圍國小活動紀錄填表人: 藍浩瑜

活動名稱:101學年 三 年 孝 班班親會

日期:101 年 9月7日

對象:班級學生家長

活動說明:

家長與老師交談溝通順暢,並說明班級經營與評量計畫,推選出班級代表。

活動省思:

家長對於子女教育的關心與親師的良好溝通是班級組織成長與親師合作的利基。

 

活動照片

101_壯圍國小_四年孝班班親會

 

宜蘭縣壯圍國小活動紀錄填表人:
吳建興


活動名稱:101學年 四年孝 班班親會

日期:101 年 9月7日

對象: 家長

活動說明:

(一)推選班級代表與成立班親會

(二)導師依101學年第1學期各領域教學與評量計畫,各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。

(三)親職教育講座將於11月27日舉辦,期待各位家長參加。

(四)鑒於校園腸病毒及流感每年都有流行期,教育部呼籲家長:孩子若感染,能立即通知學校,並配合『生病不上學』政策。

 

活動照片

 

(1)推選班級代表

(2)校園腸病毒及流感宣導

 

 

 

 

 

 

 


 

101_壯圍國小_二年忠班班親會

 

宜蘭縣壯圍國小活動紀錄填表人:林宜平

活動名稱:101學年 二 年 忠 班班親會

日期:101 年 9月7日

對象:本班家長

活動說明:

  1. 宣導學校推行推事項
  2. 進行親師座談

 

活動省思:

  1. 這次家長參與的意願不高,可能下次可結合有趣的活動進行,吸引更多家長參與。
  2. 本班擔任家長代表的意願不高,需花時間再跟家長溝通。
  3. 家長分享了孩子在家中的狀況,提供導師重要的訊息,可與平日與學生溝通時,能做機會教育。

活動照片

 



 

101_壯圍國小_二年孝班班親會

 

宜蘭縣壯圍國小活動紀錄填表人: 江慧真

活動名稱:101學年 二 年 孝 班班親會

日期:101 年 9月7日

對象:二孝班親師生

活動說明:

(一)親師生『吐司披薩』製作與分享,一起享受下廚的歡樂時光

(二)意見溝通與分享:

1.學校重要事項宣導

2.校外教學討論:10月16日(二)台北市立天文科學教育館

活動省思:家長分享很喜歡這樣開班親會

 

活動照片

101_壯圍國小_四年忠班班親會

 

宜蘭縣壯圍國小活動紀錄填表人: 蔡宜君

活動名稱:101學年 四年 忠班班親會

日期:101 年 9月7日

對象:班級學生家長

活動說明:促進親師之間的交流,與教學或生活上的各項建議或提醒,以期使學生能認真、快樂的學習,並培養獨立思考、認真負責的積極態度。

活動省思:能藉由班親會的時間與家長深入的對話,了解孩子的各種學習或日常生活中的問題及行為,共同協助孩子獲得解決的方式,創造親師生更加親近的交流管道。

 

活動照片

101_壯圍國小_五年忠班班親會

 

宜蘭縣壯圍國小活動紀錄填表人:
詹惟鈞

活動名稱:101學年五年忠班班親會

日期:101 年 9月7日

對象:五忠導師、學生及家長

活動說明:班親會會議內容
一.校務、學群活動說明 
二.班級經營理念及班級課程加強重點實施方向
三.班級活動配合說明 
四.親師雙向溝通時間

活動省思:

早期孩子們的學習幾乎是倚賴著學校教育,忙著為三餐溫飽的家長沒有時間參與孩子的學習,對孩子的管教是全交給了老師。隨著時代進步,家長意識抬頭,家長們慢慢走進校園參與學校的活動,在參與過程中會提供意見想法,有正向的鼓勵支持,也有意見不一的窘境。親師之間如何建立良好的互動關係,讓家長給予教學上的支持,在此時極為重要!

活動照片

導師說明班級活動及評量辦法

班級經營理念說明

課程及作業實施方向

親師雙向溝通交流