活動名稱:家庭教育課程(妙管家)
宜蘭縣壯圍國小活動紀錄 填表人:江慧真 |
活動名稱:家庭教育課程(妙管家) 班級:一忠 活動說明:如附件教案
活動照片
分享家事分工情形
書寫學習單–家事分工家事樹
如何安全傳遞剪刀
如何利用剪刀剪紙張
我是整理王–我會整理自己的抽屜和櫃子
學生學習單 |
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(三忠)成果
宜蘭縣壯圍國小活動紀錄 填表人:闕惠娟 |
活動名稱:107學年上學期班親會 班級:三忠 活動說明:如附件班親會會議記錄
活動照片
家長資安倫理宣導
107學年第1學期各領域教學與評量計畫
班級經營計畫介紹
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宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(二孝)
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄
時間:中華民國107年9月11日(星期二)
地點: 二孝教室
主席: 羅幸宜 記錄: 羅幸宜
出席人員: 如簽到冊
列席人員:
壹、主席報告
貳、學校重要事項宣導:
一、本班107學年課程計畫說明。(教育處規定需於班親會向家長說明)(全校修正後電子檔掛在校網,請自行下載使用)
二、請各班導師依107學年第1學期各領域教學與評量計畫,各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。(電子檔掛在校網首頁)
三、9/21(五)為國家防災日,本校將於早上9:21實施全校防災流程演練,歡迎各位家長到校一起參與。
四、學務組宣導事項
(一)交通安全宣導:為維護學童上放學交通安全,請家長配合以下事項:
1、搭乘汽機車請與孩子一起戴上安全帽、繫上安全帶。
2、請汽機車各自停靠汽機車劃分的等待區。
3、紅線禁止停車。
4、請勿讓孩子穿越車道或馬路。
5、鼓勵孩子多走路上下學。
請與學校共同愛護孩子,做孩子的好榜樣﹗
(二)品德教育宣導:培養孩子健全的品格、讚美孩子優良的行為表現,讓孩子懂得尊重他人,
也看重自己。
(三)書包減重宣導:書包超重將影響孩童脊柱生長,請隨時注意孩子的書包重量與身體姿勢。
書包減重三動作:
1、臨睡前:整理書包,重量不超過體重的12.5%。
2、上學前:調整書包雙肩背負,緊貼腰背。
3、放學前:收拾書包,善用置物櫃。
(四)上下學安全:為顧及學生安全,上學時間訂為早上7:20以後,請家長不要讓學生提早
到校。放學後請告知學生立即回家報平安再出門,不要在外逗留,並注意
自身安全。
五、行政事務處宣導事項
(一)推選班級代表—一班推派3名有意願之家長,填寫表格後交回行政事務處。
決議:本學年家長代表為鄭惠文小姐(廷嘉媽媽)、吳文結先生(承諺爸爸)、及黃薇玲小姐(君庭媽媽)
參、親師意見交流與分享:
1.辰彥媽媽提議因查生字需耗費較多時間,周一下午時間較為短暫,是否將查生字作業移至星期五完成。(經在場家長協議,已同意調換作業內容量)
2.107學年上學期校外教學地點建議為1.蠟筆工廠、2.內城農業發展協會。
肆、臨時動議:
伍、散會:
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(一忠)
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄
時間:中華民國107年8月30日(星期四)9:30
地點: 一忠教室
主席:張淳貞 記錄:黃春綢
出席人員:如簽到冊
壹、主席報告
貳、學校重要事項宣導:
一、本班107學年課程計畫說明。(教育處規定需於班親會向家長說明)(全校修正後電子檔掛在校網,請自行下載使用)
二、請各班導師依107學年第1學期各領域教學與評量計畫,各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。(電子檔掛在校網首頁)
三、9/21(五)為國家防災日,本校將於早上9:21實施全校防災流程演練,歡迎各位家長到校一起參與。
四、學務組宣導事項
(一)交通安全宣導:為維護學童上放學交通安全,請家長配合以下事項:
1、搭乘汽機車請與孩子一起戴上安全帽、繫上安全帶。
2、請汽機車各自停靠汽機車劃分的等待區。
3、紅線禁止停車。
4、請勿讓孩子穿越車道或馬路。
5、鼓勵孩子多走路上下學。
請與學校共同愛護孩子,做孩子的好榜樣﹗
(二)品德教育宣導:培養孩子健全的品格、讚美孩子優良的行為表現,讓孩子懂得尊重他人,
也看重自己。本校將於9月11日18:00~19:00邀請親職教育專家林信德
校長主講「我和我的孩子~家長親職教育多元數位教材」,歡迎參加。
(三)書包減重宣導:書包超重將影響孩童脊柱生長,請隨時注意孩子的書包重量與身體姿勢。
書包減重三動作:
1、臨睡前:整理書包,重量不超過體重的12.5%。
2、上學前:調整書包雙肩背負,緊貼腰背。
3、放學前:收拾書包,善用置物櫃。
(四)上下學安全:為顧及學生安全,上學時間訂為早上7:20以後,請家長不要讓學生提早
到校。放學後請告知學生立即回家報平安再出門,不要在外逗留,並注意
自身安全。
五、行政事務處宣導事項
(一)推選班級代表—一班推派3名有意願之家長,填寫表格後交回行政事務處。
(二)各班需成立班級家長會,請自行依下列組織成立,並安排後續運作事宜。
會長 | 副會長 | 出納 | 活動股 |
黃宛玉 | 陳怡如 | 張又心 | 王玫珍 |
參、親師意見交流與分享:
1.愛的叮嚀宣導單張請家長配合,期待孩子在我們的努力下表現越來越好。(附件1)
2. 評量日期與方式
第一次期中學習評量107.11.06(二) | |||
領域 | 國語 | 數學 | 生活 |
範圍 | 首冊 | 單元一~單元五 綜合與應用(一) | 單元一~單元三 |
方式 | 注音符號多元闖關評量+口頭提問+習作+作業+上課態度表現 | 紙筆測驗+操作+口頭提問+習作+作業+上課態度表現 | 操作+口頭提問+習作+上課態度表現 |
第二次期末學習評量108.01.14(一)~15(二) | |||
領域 | 國語 | 數學 | 生活 |
範圍 | 第一冊 | 單元六~單元十 綜合與應用(二) | 單元四~單元六 |
方式 | 紙筆測驗+口頭提問+習作+作業+上課態度表現 | 紙筆測驗+操作+口頭提問+習作+作業+上課態度表現 | 操作+口頭提問+習作+上課態度表現 |
出題老師:國語–張淳貞 數學–黃春綢 |
3. 一年級因剛入學,未做補救教學方案之篩選測驗,所以無法開班,上完課輔後16:00放學。
4. 課後社團將於第四週開始上課,屆時有參予之學生家長請準時來接孩子放學,勿讓孩子等候太
久。
肆、臨時動議:無
伍、散會:10:30
陸、活動相片
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◎家長聽校長主任說明學校辦學理念並交流 | ◎新生入學活動-家長參予熱烈 |
◎新生入學活動-家長與孩子一起種下樹苗 | ◎班級老師說明班級經營與課程計畫和評量方式 |
附件1
愛的叮嚀 一年級老師
一、生活教育方面 | ||
(一)在家裡 1.整理書包:督導孩子每天晚上整理書包帶齊簿本及物品.削好鉛筆 2.吃完早餐:請讓孩子在家用完早餐再到校上學,以免影響學校作息 3.熟記資料:背好家中電話和父母的聯絡電話(教導預防陌生人) 4.包好書套:重複使用,避免書本破損 5.常用墊板寫字 6.常修剪指甲 | (二)在學校 1.注意安全:兩人下課上廁所.不爬高處 不做危險動作.不跑出校外 2.接送孩子:請依放學時間,準時到家長接送區接孩子回家。 (若逾時,孩子將被帶回辦公室等候) 3.下雨天:請提早將車停在校外,再步行到家長接送區接孩子。 4.安親班:一律在保健室走廊接孩子 | |
二、課業方面 | 三、攜帶備用之物品 | |
1.聯絡簿:每天逐條檢閱聯絡簿並簽名 (完成的可先打ν,以免有遺漏) ◎有錯字請協助指導.不清楚再聯絡老師 2.檢查作業:仔細檢查孩子每項作業,訂正好並簽名 3.課外讀物:多陪孩子一起朗讀優良讀物 4.愛惜物品:學用品(木頭鉛筆.尺.橡皮擦.螢光筆.紅藍原子筆等)水壺作上記號或貼上姓名貼 5.督導學習:了解孩子學習狀況,並視情況加強練習,以增加其熟練度 | ※美勞工具和工具箱(放學校備用) 1 .雙面膠、白膠、膠水﹝或口紅膠﹞ 2. 12色彩色筆 和12色粉蠟筆 3. 安全剪刀(圓頭的)
※每天必帶物品(輕便資料夾)
2.一般茶壺或保溫水壺(需有提帶-可掛椅背)、手帕、衛生紙(1大包–非面紙-上廁所、擦拭餐具、上廁所用)抹布(縫上掛耳–餐後擦拭桌面) | |
四、其他 | 五、請假手續 | |
1.服裝:*二、五體育課穿運動服+布鞋 *一、三、四 穿便服(以輕便舒 適為主) ※運動服學校將於近日內聯繫廠商報價後,再發通知單、量尺寸後再訂製,未購買前先穿便服即可。 2.繳費:通知後,請儘量在2天內繳齊 並在聯絡簿註明繳交××元,以 便 簽收 | ※發燒時請在家多休息不必急於上學
老師手機:0910512531
或打電話至學校請假 學校電話:03-9384442-105或104 並說明班級、姓名、假別 | |
六、班上好朋友的電話 | 七、親師時間 | |
姓 名 | 電 話 |
*下午 2:00〜4:00(學校)或親自到校找老師 *晚上 7:00〜9:00(家裡) 5.班級line群組–班級共同事情 6.個人事情,請以私line聯繫 |
1. |
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2. |
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3. |
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4. |
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※ 請為孩子在家裡準備一本資料夾,以便裝放老師及學校發的重要資
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(三忠)
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄
時間:中華民國107年9月11日(星期二)
地點: 三忠教室
主席: 闕惠娟 記錄: 闕惠娟
出席人員: 10人 附件-簽到表
壹、主席報告
貳、學校重要事項宣導:
一、本班107學年課程計畫說明。(教育處規定需於班親會向家長說明)(全校修正後電子檔掛在校網,請自行下載使用)
二、請各班導師依107學年第1學期各領域教學與評量計畫,各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。(電子檔掛在校網首頁)
三、9/21(五)為國家防災日,本校將於早上9:21實施全校防災流程演練,歡迎各位家長到校一起參與。
四、學務組宣導事項
(一)交通安全宣導:為維護學童上放學交通安全,請家長配合以下事項:
1、搭乘汽機車請與孩子一起戴上安全帽、繫上安全帶。
2、請汽機車各自停靠汽機車劃分的等待區。
3、紅線禁止停車。
4、請勿讓孩子穿越車道或馬路。
5、鼓勵孩子多走路上下學。
請與學校共同愛護孩子,做孩子的好榜樣﹗
(二)品德教育宣導:培養孩子健全的品格、讚美孩子優良的行為表現,讓孩子懂得尊重他人,
也看重自己。
(三)書包減重宣導:書包超重將影響孩童脊柱生長,請隨時注意孩子的書包重量與身體姿勢。
書包減重三動作:
1、臨睡前:整理書包,重量不超過體重的12.5%。
2、上學前:調整書包雙肩背負,緊貼腰背。
3、放學前:收拾書包,善用置物櫃。
(四)上下學安全:為顧及學生安全,上學時間訂為早上7:20以後,請家長不要讓學生提早
到校。放學後請告知學生立即回家報平安再出門,不要在外逗留,並注意
自身安全。
五、行政事務處宣導事項
推選班級代表—一班推派3名有意願之家長,填寫表格後交回行政事務處。
參、親師意見交流與分享:
1.關於班級經營計畫中提及的早餐在家中吃好再上學,是非常好且值得推廣執行的,因為有
家長親眼看到他校學生,經常早餐丟入廚餘桶,在家中吃好到學校可以專心上課與活動.
2.討論到班級行事曆中的戶外教育交通之搭火車,覺得學生還小,使用悠遊卡上下車,有萬
一遺落或忘記刷卡出車站,會被鎖卡,建議還是統一購買團體票,當下決議仍然統一購票.
3.建議營養午餐的肉品品質再提升.
肆、臨時動議:
伍、散會:
我與我的孩子
五年級對學生提供之家庭教育課程設計
宜蘭縣壯圍國民小學五年級家庭教育活動課程設計
設計者:林俊諺
一、課程主題:認識現今社會之各種「家庭」
二、家庭教育主題:家庭關係
三、主要概念及設計理念:
過去教科書上,依家庭關係所介紹的家庭種類有:大家庭、折衷家庭、小家庭(核心家庭)。對於社會上真實存在的各種「非主流」家庭少有著墨,筆者認為應該讓學生在課堂上認知各種家庭的面貌,以學習在此種家庭中自處或對待身於此環境之他人的方式與態度,藉此也可避免許多因家庭問題而導致未成年者誤入歧途之窘境。
四、課程架構:
課程流程 | 實施時間 | 課程內容說明 |
單元一 家的面貌 | 80分鐘 (2節) | 1.藉由影片讓學生了解每個家庭可能有的面貌。 2.學生互相討論後,教師提示並歸納家 庭的種類。 |
單元二 家家有本難唸的經 | 80分鐘 (2節) | 1.引導學生了解非主流家庭可能的成因。 2.學生互相討論,教師從旁指導在此種家庭中如何自處與對待身處此環境者的方法與態度。 |
單元三 家庭大風吹 | 80分鐘 (2節) | 1.教師引導學生提出自己在家中曾經與父母發生衝突的事蹟。 2.藉由父(母)子(女)角色互換,使學生體會父母難為之處,並思考自己日後應如何擔任子女的角色。 |
五、活動設計:
活動設計(一)
1、活動名稱:家的面貌
2、活動目標:概述家庭的種類,使學生對非主流家庭有更深層認識。
3、活動人數:20人
4、活動時間:80分鐘(二節課)
5、活動內容:
能力指標: 【環境教育】5-3-1 說明個體的發展與成長,會受到社區與社會等重大的影響。 【人權教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家,能尊重欣賞其差異。 | ||
時間 | 活動步驟 | 使用材料、回饋提示 |
30分鐘
10分鐘
20分鐘
20分鐘 |
二、發展活動 ◎教師引導學生說出劇中各家庭之種類: 孫家成員-父、母、阿公、二女、一子(折衷家庭) 陶家成員-父、母、兩子(核心家庭) 張家成員-兩個奶奶、母、異父同母之三女一子(非主流家庭) 朱家成員-母、一子、一女(非主流家庭)
三、綜合活動 教師總結:依家庭成員(關係)家庭的種類有很多,學生可自行思考自己所處的家庭為何種類。 |
dvd player、DVD
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活動設計(二)
1、活動名稱:家家有本難唸的經
2、活動目標:了解非主流家庭的可能成因,且思考身處非主流家庭應如何自處與對待身處此環境者之態度與方法。
3、活動人數:20人
4、活動時間:80分鐘(二節課)
5、活動內容:
能力指標 【環境教育領域】3-3-2 學習關懷弱勢團體及其生活環境。 【性別平等教育】1-2-7 瞭解家庭成員的角色分工,不受性別的限制。 | ||
時間 | 活動步驟 | 使用材料、回饋提示 |
20分鐘
20分鐘
20分鐘
20分鐘 | 一、準備活動 觀看「光陰的故事」,並引導學生細看各家庭面貌形成之原因。
依照之前所歸納的家庭種類與劇情內容,說明各個家庭背後的成因。 非主流家庭-
主流家庭-
1.教師引導學生討論劇中單親家庭張家女兒因繼父過世而未婚懷子之原因。 2.再討論許家兒子因父親家暴成為流氓與父親過世後改過自新之歷程。
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dvd player、DVD
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活動設計(三)
1、活動名稱:家庭大風吹
2、活動目標:使學生更能體會不同家庭種類所衍生的問題為何,身為子女應如何自處,若未來成為父母,應如何處理家庭問題。
3、活動人數:20人
4、活動時間:80分鐘(二節課)
5、活動內容:
能力指標 【環境教育】3-3-1 瞭解人與環境互動互依關係,建立積極的環境態度與環境倫理。 【兩性平等教育領域】2-1-6 瞭解家庭的特質與每個人的義務與責任。 | ||
時間 | 活動步驟 | 使用材料、回饋提示 |
20分鐘
20分鐘
20分鐘
20分鐘 | 一、準備活動 根據「光陰的故事」之劇情,選擇其中三種具代表性的情境來進行角色扮演。 二、發展活動 全班分為六大組進行演出,每組約四到五人。在台前擺上四到五把椅子,上面貼著角色標籤。坐在何角色椅子,便得扮演該角色。依教師口令,每組有兩次隨機變換角色的機會。 情境一:茜茜的母親再嫁,面對繼父的一雙子女,她該如何應對。 情境二:茜茜身為家中長女,父親突然意外身亡,家中尚有年事已高的兩個奶奶、眾多年紀尚幼的弟妹,茜茜應如何面對。 情境三:毅源雖有父親,但其終日對母親施以暴力,鮮少對家裡有所照顧,在這樣的家庭長大的毅源應如何避免自己誤入歧途。 三、綜合活動
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DVD player、DVD
椅子、角色標籤
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六、學習評量:
(1)口頭評量 (2)實作評量(3)角色扮演
活動成果 | |
觀看光陰的故事 | 討論家庭成員 |
小組角色扮演 | 小組角色討論 |
六年級對學生提供之家庭教育課程設計
阿公煮的菜
『快去洗澡,洗好就快來吃飯。』這是每天放學進門後,阿公對我說的話。因為身處單親家庭,家中成員僅有我、爸爸、和年邁的阿公,但因爸爸常忙於工作而不在家,所以三餐都是由阿公準備。阿公因為年紀大,牙齒不好,無法像我們一樣,吃正常硬度的食物,所以煮的菜都軟軟爛爛的,又平常只有阿公一個人在家,一道菜通常吃了好幾餐,所以到了晚餐時,菜色不僅變得黯淡枯黃,就連味道也因反覆加熱失了美味,我雖明白阿公的處境,但總不免在心理嘀咕。
記得有一天晚上,餐桌上的食物實在無法激起我的味蕾,於是我偷偷拿出肉鬆來配飯。不料,這時阿公卻突然走進來,看一看我,又看一看餐桌上的菜,沒說什麼便走出廚房。隔天晚上,我看到餐桌上,擺著一盤翠綠的高麗菜。
因為平常上課要趕搭校車的關係,我都不在家裡吃早餐,可是又想省錢,所以有時我會特地早起,簡單弄個土司或蛋餅之類的,帶去學校吃。一天早晨,正當我要準備早餐之際,阿公拿了一粒饅頭給我,他還特地買了大小適宜的塑膠袋裝,說:『這個給你當早餐,這樣以後你就不必這麼早起床了。』我接過饅頭,溫暖的熱度自掌心傳遞至心底,心頭湧上一股感激。
前陣子阿公因身體不適住院,我於放學後去醫院看他,阿公看見我,有些許驚訝,表面上沒說,但我知道他是開心的,因為在他爬滿歲月痕跡的臉上,露出不經意的笑容,我悄悄地將這份溫馨保留。
阿公知道我放學後直接去看他,還沒吃晚餐,怕我餓肚子,便要拿錢給我,叫我買回去吃。我感到慚愧,阿公就連生病都還擔心我有沒有吃飽,而我卻老是嫌阿公煮的菜不好吃,想想,年近八十的阿公願意為這個家下廚,我就該感激了,又怎麼能有半點抱怨呢? 我笑笑推辭阿公的錢,要他老人家別擔心,我會自己處理。因為現在的我,只想回家重溫那因反覆加熱失了美味,卻有著阿公滿滿的愛的『家』餚。
『快去洗澡,洗好就快來吃飯。』回家後,耳邊照例響起阿公的叮嚀。如今阿公的身體已康復,我衷心希望他能健健康康、長命百歲。望著他在廚房忙碌的背影,我輕聲地說:『阿公,謝謝您。』
☆靜下心想一想~
★ 閱讀完此篇文章,你有何感想?請寫下來(100字到200字之間)
- 想一想,平時你和爺爺、奶奶或外公外婆相處的時間多嗎?有什麼事情讓你印象深刻?
請用文字敘述並畫下來~(約100字到200字)
★你最想跟爺爺、奶奶或外公外婆說什麼話或為他們做什麼事表達自己的感謝?請寫下來~
六年孝班提供家長之親職教育座談會
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學各項活動成果 | |
一、名稱: 103學年度六年級家庭教育教學 二、時間: 104年4月2日 三、地點: 六孝教室 四、參加對象: 六年級師生 五、活動說明: 1.瞭解每個人的家庭成員 2.以圖畫畫下家庭中每個成員 3.老師說明並指導學生在家庭中扮演的角色並要心存感謝 | |
成果照片 | |
說明:學生以圖畫表現家庭成員 | 說明:學生以圖畫表現家庭成員 |
說明: 學生以圖畫表現家庭成員 | 說明: 教師指導並說明 |