壯圍國小家庭教育教案〜五年級
對應家庭教育指標 | 九年一貫能力指標 | ||||
1. 瞭解家庭成員的發展樣貌，並正向看待家庭成員。 2. 瞭解兒童的家庭責任。 3. 覺察家庭轉變，並以正向的態度面對家庭出現的轉變或逆境。 4. 參與家庭活動，並省思文化及傳統如何影響個人與家庭發展。 | 1. 關心和愛護家庭成員。【健體】6-1-2 2. 瞭解家庭如何透過分享愛、價值及傳統，來提供情感支持。【健體】6-1-2 3. 了解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。【健體】6-2-2 4. 參與家事，分享個人維持家庭生活的經驗。【綜合】2-3-1 5. 舉例說明影響自己角色扮演的因素。【社會】5-3-4 6. 舉例說明在民主社會中，與人相處所需的理性溝通、相互尊重與適當妥協等基本民主素養之重要性。【社會】5-3-5 | ||||
指標 對應 | 教 學 活 動 | 時間 | 教學 資源 | 教學評量 | |
指標 1〜4
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壹、引起動機 ◎教師發下圖畫紙並向學生解釋家庭成員，指導學生畫下來 【活動一】 ☆腦力激盪 一. 學生先思考家庭的現況及氛圍 二. 教師發下圖畫紙讓學生畫下，讓學生畫出家庭成員有哪些? 三. 上台發表並說明圖畫的內容及與家人相處的情形? 四. 學生懂得為家人付出。 五. 學生了解自己和家人關係密切，了解家庭的功能與意義。 六. 學生能體認到家的重要性。
〜第一節課〜 【活動二】 ◎文章分享〜美國教育大不同 一. 教師引導說明並發下學習單 二. 讓學生小組討論。 三、學生上台發表想法
貳、發展活動 ◎將討論的內容，及自己的想法寫在聯絡簿的日記欄中，與家長 一起溝通討論。
參、綜合活動 【活動三】小組分享 1. 針對不同的國家，不同的教育模式，分組討論，美國爸媽和台灣爸媽的教育方式有何不同? 2. 說說看自己的家庭教育方式是甚麼？ 3. 與家人相處情形是否需要改變?是否要以更寬容的態度面對? 4. 自己在家中扮演的角色是否稱職?要自我反省與檢討。
結語 1.教師針對學生討論結果，加以引導並給予正確價值觀，並鼓勵 學生勇於面對挫折與困難，不要一昧羨慕別人的家庭，而不謹 慎思考自身的家庭現況。 2.鼓勵孩子自我檢討與反省，因為家中成員並不只是個人，唯有 彼此寬容忍讓，家庭氣氛才會更好。 3.各國國情大不同，汲取別人的優點，改變自己的缺點，做一個 有自信樂於反省自己並幫助別人的孩子。 〜第二節課〜
【活動四】 前言:印度教育大不同 ◎影片欣賞〜我和我的冠軍女兒(3/1) ☆發展活動 一、教師引導並說明印度教育與台灣的差異 二、學生分組討論 三、上台發表感想 〜第三節課〜
◎影片欣賞〜我和我的冠軍女兒(3/2) ☆發展活動 一、教師引導並說明印度教育與台灣的差異 二、學生分組討論 三、上台發表感想
〜第四節課〜
【活動五】 ◎影片欣賞〜我和我的冠軍女兒(3/3) ☆發展活動 一、教師引導學生探討並省思文化及傳統如何影響個人與家庭 二、探討印度文化之下家庭教育產生的問題，以及家庭與社會文 化之間的聯繫 三、分組討論並上台發表 四、將心得寫在連絡簿中並請家長參與討論
〜第五節課〜 【活動六】
一、學生上台發表聯絡簿中的心得及與家長討論的內容 省思與建議: ☆省思〜 1. 希望孩子能藉由比較美國與印度的教育，而更了解自己在家庭 中扮演的角色與責任。 2. 學會感恩並且主動關懷家庭成員 3. 以正向的態度面對家庭的轉變，成為樂觀自信的孩子。 ☆建議〜 1.邀請家長到班上參加討論 2.建議家長能讓孩子多做家事，不要過度剝奪孩子天生的能力 讓孩子能多學習做家事並盡家庭義務。 4. 平時能與孩子多一些互動，了解孩子心中想法。
〜第六節課〜 |
20分
20分
15分
15分
10分
30分
10分
30分
10分
30分
10分
20分 20分 |
圖畫紙
學習單
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紙筆記錄
小組報告
小組討論
導師鼓勵
導師鼓勵及引導 | |