一年級下學期的圖書資訊利用教育課，本來這堂課設計的是認識繪本，目標是引導孩子閱讀圖片訊息。不過，上屆上過課後，覺得對一年級孩子來說有點無趣，想改改卻沒有靈感。
這次因為幫<<生氣王子的瘋狂校外教學>>設計閱讀學習單，發現這本書真的太有趣了，有好多圖片訊息可以玩，就決定將課程改變，果然真的很好玩喔！
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【教學準備】
1.我在文化部整合出版平台及地方政府資源所推出的「擴大推動電子書計次借閱服務」
借到電子書，這個資源真是太棒了！上課的時候可以將書頁放大，讓孩子們可以看得很清楚。(路徑：宜蘭縣文化局/宜蘭公共圖書館家族/電子書資源/HyRead ebook)
(宜蘭縣師生可用身分證字號登入不必再另外申請借書證，操作方式我錄了影片，請看這裡：小壁虎老師的資源庫)
2.上課前使用Teacher Say備課，將圖片、網址先做好(Teacher Say可以存檔)
【教學流程】
一、閱讀封面
紫色字：老師 藍色字：學生
書的封面通常會有主角，你們知道誰是主角嗎？為什麼？
大象，因為他的臉很生氣
大象，因為他有戴皇冠
你們很會閱讀圖片耶！等一下就要用到這個技巧哦！
二、說故事
老師說故事時，將圖片放大，讓孩子仔細找到相關的訊息
艾迪王子連吃早餐都有他的規則，牛奶一定是喝320毫升、雞蛋一定要煎7.4分熟……當他看到堅果時，竟然又生氣了！找找看讓他生氣的理由。
有一顆堅果破掉了
對，你們的眼睛好厲害喔！等一下也要用這麼厲害的眼睛找圖片的秘密哦！
(繼續說故事)
艾迪王子因為生氣耽誤了時間，所以趕緊穿衣服出門，終於趕上火車了。(放大圖片)艾迪王子到了火車站竟然是笑咪咪的，為什麼？
因為他沒有遲到
因為卡爾號是最準時的火車
你們很厲害耶！有認真想原因
但這時候火車要開了，小珍珠匆匆忙忙的上車，卻將一袋子的蔬菜水果打翻了，列車長報告說要請大家幫忙找到所有的蔬菜水果才要開車，這時候艾迪……快要生氣了~~~~~
三、閱讀圖片任務
你們的任務來囉！請你們幫幫忙，趕快將蔬菜水果找出來，讓火車可以開。兩人一組，小聲討論，等一下老師會請小朋友來大電視前面將所有的蔬菜水果圈出來。
(幾個小朋友上台後)
老師有好幾個都找不到耶，草莓在哪裡？洋蔥在哪裡？……
太好了，終於將所有蔬菜、水果都找回來了。
艾迪王子終於到學校了，他跟著小朋友去植物園校外教學，來到植物園的門口，竟然……
沒開
你怎麼知道？
因為暗暗的
因為門上面有鎖
你們越來越會仔細看圖片了耶！
最後長頸鹿將他們送進植物園裡。
四、歸納任務
植物園裡的植物都生病了，他們被傳染到「動物病」，我們一起來看看染上動物病的植物有什麼特徵
(我事先將幾張植物的圖片放到Teacher Say，用聚光燈的功能將圖片放大看)
大眼睛
大嘴巴、長舌頭
尖牙齒
會夾人的手
章魚腳
(老師將上述寫在螢幕上)
故事只能講到這邊了，剩下的故事你們自己借書來看哦！
五、閱讀創意任務
請小朋友創作一盆有「動物病」植物，記得要有螢幕上這幾個特徵哦！圖書館沒有準備橡皮擦，所以不能修改哦，要很認真的一次就畫好。
畫得很快的小朋友可以互相分享，並且互相檢查是不是有「動物病」的特徵。
最後老師用手機投影到大電視上，大家一起欣賞「動物病」的植物創作，並且檢查有沒有符合動物病的特徵。
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