這節課去年用的是一張學習單，然後拖著一箱各分類的書到教室，先教孩子如何看分類號，再讓他們選一本書填寫學習單。
今年我又覺得那樣太無趣了~改成遊戲式學習，加入wordwall小孩超嗨的！
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【教學流程】
每桌一台載具，開好wordwall頁面。
一、看書標的方法
現在有方便的工具，手機拍照後用Airserver(宜蘭縣所有教室電腦都有安裝)直接投放在大尺寸觸控式螢幕上，可以放大看得非常清楚！
一年級的時候學過看繪本標籤，現在我們要學習看不是繪本類書籍上的書標。
書標跟繪本的一樣都是貼在書背上，既然是分類號起手式，只要看分類號的第一碼，知道是第幾類的就好。
簡單教會孩子看書標後，請他們看看圖書館柱子上的分類標示卡，暗示他們等一下要先看這些卡，不要亂跑浪費時間。
二、轉轉樂任務說明
老師先示範如何轉動wordwall輪盤。
遊戲規則說明：
1.一定要遵守全組一起的規則，大家都看電腦了才轉動輪盤。
2.大家都看清楚題目了再一起去找書，全部都回到電腦前了才能再轉動輪盤。犯規的會扣分。
3.先討論好轉輪盤的順序，擬定策略。
4.計時10分鐘。
5.完成後，再給5分鐘重新轉一次輪盤，檢查帶回來的書本數和分類號對不對，每個人要輪流檢查書標，都有練習看書標的機會。
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這節課是為了三年級中文圖書十大分類做準備，連續十題的練習，小孩們會互相幫忙，最後再檢查一次的時間，可以再練習一次，每個孩子都學會看書標上是第幾類的書了耶！
整節課都在玩，但是玩得有目標(了解圖書館各分類書櫃的位置、會看書標)、有學習(重複練習看書標、到各分類櫃子找書)，效果非常好！
只要一點點數位學習融入，chromebook用訪客模式打開，觸控式螢幕玩轉盤手感非常好。
wordwall遊戲連結 https://wordwall.net/tc/resource/45530749
我錄了一段縮時攝影，超可愛的~