教什麼？
動作前面修飾的副詞
怎麼教？
國小階段不需要出現專有名詞，只要會用就好。照樣寫短語？括號填空？
不用寫這些，我們用紙卡玩。
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製作桌遊牌
每個人寫出三組描寫動作的短語，形容動作的卡片反面畫上愛心做記號。
寫好後對照一下，若有重複的就要修改。
玩法
1.動作卡發到玩家手上
2.畫愛心的卡(副詞)蓋住放中間
3.抽一張愛心的卡(副詞)，對照手上的卡，是否能修飾，如果可以配對成功，那就丟出來。
4.不確定的，可以放出來小組討論。
5.如果抽到的卡與手上的卡都無法組合，那就收在自己的手上。
6.最快出清手上卡的玩家獲勝。
7.小組內試玩兩次後，全組的卡放進夾鏈袋裡，與其他組交換，玩玩看有沒有問題。
8.增加難度，可以把兩組的卡合在一起玩。
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老師，卡太少了啦！
那加碼啊！可以多做。
不用寫，卻自己主動寫更多，哈！