數學比長短單元
開始看課本內容前，我讓小朋友說一說什麼比較長？什麼比較短？
說阿說的，出現了奇怪的地方：
他們一下說鉛筆短，一下又說鉛筆長，有人又說牙刷長…..
好奇怪喔…….
於是，這裡我就暫時結束
我們接著討論什麼比較高？什麼比較矮？
有人說高樓比較高，下一個舉手就說普通房子比較矮
老師這時順勢拉了一個箭頭，原來跟高樓比，普通房子比較矮
有人說長頸鹿比較高
老師問：那跟長頸鹿比，什麼比較矮？
回答小狗
老師說所以長頸鹿跟小狗比，小狗比較矮、長頸鹿比較高
老師提醒下一個舉手的人，等一下要說什麼跟甚麼比，所以什麼比較高、什麼比較矮
有人舉手說：恐龍跟人比，恐龍比較高，人比較矮(第一個小朋友當然不可能說這麼清楚，要靠老師帶著說清楚)
慢慢的說得越清楚的人越多了
接著我們又討論什麼比較厚？什麼比較薄？
說的時候都要說清楚：
什麼和什麼比，什麼比較厚，什麼比較薄
字典和課本比，字典比較厚，課本比較薄
這時，有小朋友發現：
老師，字典和課本也可以比長短耶！
是耶！所以老師立刻將字典和課本擺成比長短的樣子比比看。
我們又回頭看長短的部分
如果鉛筆和跳繩比，鉛筆比較短
但是如果鉛筆和擦子比，鉛筆是比較長的哦！
所以意思是，比長短，應該是跟不同的東西比，會有不同的答案。
例如，字典和課本比，課本比較長，但是如果課本和這本故事書比，那就變成課本比較短了。
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換小朋友自己拿兩樣東西比一比，並且告訴隔壁的夥伴，說清楚我拿什麼和什麼比，什麼比較長(高、厚)，什麼比較短(矮、薄)
再比一比身高，也說說看
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原來，長短、高矮、厚薄都是要經過比較得來的。
寫一寫今天這個數學的小單子
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這是這個單元的第一堂課，我們透過討論弄清楚”比較”這件事情。
下課時，有個孩子來告訴我他發現的秘密：
老師我告訴你哦，人也可以比長短
就是我們躺著就可以比長短了耶！
真的耶！站著叫做比高矮，躺著長長的就是比長短。
第二次上課時，我把他發現的這個祕密告訴全班，大家都把比高矮的那些拿來躺著，變成比長短，好好玩喔！
怎麼這麼有趣！這個發現太有趣了！