每週一節課，可以上什麼？
因為想要試試看，所以跟三年級老師換了一節課！
因為是試試看，所以這一系列的教學紀錄只是在累積能量。
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配合他們的進度，在他們導師上完國語課後，我才上，我設想導師通常已經都將內容深究完成了，因此著重在形式與寫作小練筆上。
第一課是詩歌，
我將課文放在左邊，右邊是分析的筆記。
透過分析，可以看出第二段寫了三張成長的照片，第三段寫了三張合照的照片，第四段寫了最珍貴的照片，第五段又說了第一段說過的事。
照片的順序是依照時間來寫的
寫作小練筆，我讓學生試著用這樣的方式寫三句
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四十分鐘要讓學生產出，時間有點趕，加上這是第一次上課，我的要求不高，寫出樣子即可。
設計時想到若用動物來寫是否會比較容易？