今天在精進教師策略聯盟研習，代表學校之ㄧ分享教學上的點滴，我選擇了四個活動寫作當作分享主題。
這些做過的活動，經過整理後跟別人分享，自己又更清楚做了什麼。
研習最後，他校的主任在結尾時提到，剛開始他以為我做這些是因為有專案或是行動研究在著手，但是最後我提到教學的點滴會放在部落格上，給主任一個很好的想法：其實每個老師都在做很多事情，但是並沒有將這些整理變成自己的專業。
當主任提到我做這些是不是因為有專案或是行動研究在著手時，我拚命搖頭~當我做這些時，我純粹只是"有想法、想行動、去試試看"，我很喜歡這樣的教學，因為是做我喜歡的語文教學。
不過，也給我一個想法，參加培訓時，主講行動研究的玫伶校長提到"很多老師都只有行動，沒有研究"，我做了這許多教學，是否也是需要時間做一點相關的研究，讓自己的教學更專業呢？