教育部施政方案新文宣有台灣古地圖獲好評

中央社 2004-11-24 22:16 (新聞來源-蕃薯藤)    (中央社記者翁翠萍台北二十四日電)教育部長杜正勝之前巡迴全台各地宣導﹁教育部未來四年施政主軸行動方案﹂時,各地反應不熱烈,但最近三場出現一份非常搶眼的文宣,印的古色古香,上有荷蘭人大約三百年前繪製的台灣古地圖,施政主軸方案重點印在地圖反面,基層教師反應不錯,教育部將大量印製分發到學校。[@more@]這份教育施政文宣摺頁引用的台灣古地圖,未來是否會印到教科書上?教育部主任秘書李坤崇今晚表示,杜正勝部長強調尊重專業,對於教科書編印,教育部不會去主導,如果有教科書書商採用橫躺的台灣古地圖,教育部會予以尊重。文宣的主地圖面印有西元一千七百二十六年由荷蘭出版的﹁新舊東印度誌﹂一書,所附一張甚大的橫躺台灣地圖,上有﹁HET EYLAND FORMOSA﹂等文字,尺寸是56x44公分,地圖上端有﹁創意台灣全球佈局﹂,下端有﹁培養現代國民﹂、﹁建立台灣主體﹂、﹁拓展全球視野﹂、﹁強化社會關懷﹂等教育施政主軸。這幅古地圖根據的應是現仍存於荷蘭在一六四0年代的東印度公司地圖手稿,除了台灣南端不甚正確,其他已經十分靠近。文宣反面印有教育施政主軸三十三項行動方案的重點,文字間穿插有各種不同角度下的台灣,左上角地圖是中國在南邊,台灣在亞洲大陸和西太平洋之間,一連串島弧的﹁花采列島﹂,台灣位居中央,與平日大家熟悉的直立的台灣地圖不同,而是逆時鐘方向倒轉九十度,東亞鄰居從左邊的日本到右邊的菲律賓、印尼,到右上角的澳大利亞、新幾內亞,都可清楚看到。這一面左下角有來自巴丹島的﹁換個角度看台灣﹂,從菲律賓北方巴丹群島上空鳥瞰台灣的地圖樣子,右上角有從福建廈門上空鳥瞰台灣、澎湖的景像,還有從南島角度看台灣、從海底看台灣的台灣地圖,這兩幅台灣地圖則是大家看的比較久的直立的台灣地圖。李坤崇說,這份教育施政主軸行動方案文宣是經一群人討論決定,希望表達紮根本土、邁向國際的教育施政方向,附印台灣不同角度的地圖,使用荷蘭畫的台灣古地圖,就是要讓大家有不一樣的觀念,雖然大家習慣直立的台灣地圖,但古早以前有人是橫的看台灣,不同角度的台灣地圖並陳,呈現台灣本來的多元。橫躺的台灣古地圖曾經引起國內政治人物與社會各界議論紛紛,李坤崇表示,雖然有人刻意做不同解讀,教育部仍持尊重態度,也呼籲大家尊重多元看法。不過,全份文宣摺頁的文字或地圖都只見台灣與中國,未見中華民國四個字,恐怕又將引起社會大論戰!931124。

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BLOG也可以充滿影音喔!

BLOG的文章編輯,有支援HTML的語法,因此許多網頁上的效果,都能在BLOG文章中呈現喔!例如網頁中,可以播放視訊及聲音、FLASH動畫,那BLOG上也可以喔!如果你還不大了解HTML語法,沒關係,可以參考以下是轉貼台北縣尖山國中安生老師提供的插入影音的說明喔!不過要注意的是,目前BLOG尚未支援從檔案中心來放影音檔,所以無法直接上傳到自己BLOG的檔案中心,因此,現階段你還是必須將影音檔放在別的WEB伺服器上,並紀錄其實際的網址喔![@more@]先在你要發表文章的地方看到{內文}的部分,功能表的最右下方有一個這個符號  <>按一下會變成都是程式碼###影片語法###然後貼影片的語法是<embed src="影片檔位置" width="400" height="273" autostart="0"></embed>    說明: 1.width=400是撥放機的長度、height=350是撥放機的寬度2.autostart="0"不會自動播放、autostart="1"的話,會自動播放3.影片檔位置,要替代你的影音檔在實際網路的路徑!可支援撥放:mid (Midi 音效檔)、ra (real player's file)、ram (real player's file)rm (real player's file)、mpg (media player's file)、swf (flash's file)wav (音效檔)、au (音效檔)、aif (音效檔)avi (media player's file)、mov (Quick…

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pLog進階專修班 研習梯次已經開出來了

各位BLOG與pLog的愛好者,在與講師MARK.WU確認後,大家期待已久的進階專修班研習,已經可以進研習系統報名了!時間:11月19日禮拜五  整天地點:教師研習中心三樓電腦教室因為是進階研習,請參加者一定要有使用pLog網誌的經驗!詳細內容請閱讀全文[@more@]課程說明與參加對象1. BLOG的進階使用:專門針對PLOG系統,學習Plugin外掛程式、templet模板使用與調整、跨BLOG的聯播設定、RSS Reader,並會對WIKI系統進行初步紹,參考網站: http://blog.markplace.net 。2.參加對象限制:(1)參加老師需有使用pLog軟體使用的經驗(可在輔導團網站申請)(2)自備Windows2000以上或LINUX作業系統的電腦(筆記型亦可)講師:吳信儀Mark.Wu http://blog.markplace.net

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Linux Guide第四期介紹pLog

lss的實驗室說Linux Guide第四期有介紹pLog架設在Linux的方法與使用說明,對於初學者接觸pLog是蠻有幫助的,大家可以去參考看看囉![@more@]雜誌大眾媒體的傳播力量與BLOG小眾媒體的傳播力量,還是有些差距的!當初接觸XOOPS與BLOG都是從雜誌上認識的,後面的更進階的使用才是透過網站與論壇上學習,因此就推廣的面上,雜誌目前仍是接觸面較廣的媒介。

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我想使用BLOG,該怎麼辦呢?

老師若對BLOG個人網誌使用有興趣,想要親自使用、嘗試看看的話,可以參考下面的訊息,進入BLOG的世界!STEP 1 申請      選擇(1)─依賴他人     目前有許多網站提供免費的申請空間,例如BLOG鄉村、無名小站、新浪部落、Blogger等免費網站,或TypePad等付費網站,依照指示就快速架站。        選擇(2)─自行架設主機       另外也可以自行安裝wordpress、plog等自由軟體或Movable Type等付費軟體(詳見zonble和Jedi的介紹),自行架設主機和站台。        選擇(3)─輔導團呢       輔導團目前提供以pLog 0.32版系統架設的網誌,由於目前版本無法對各網製作有效的管理,因此暫時以每位教師限申請一個網誌為限,若有特殊需要例如申請班網的BLOG在跟我們連絡。       申請方式,請EMAIL到rainlan@ilc.edu.tw 並留下您的姓名、縣內教育局的帳號、電子郵件、服務學校,網誌開設好之後,會用EMAIL回覆通知。 STEP 2 使用     申請到之後,想要了解如何使用,可以到憂鬱馬戲團、當我們blog在一起、部落格隨便祭學習使用技巧,排除疑難雜症。 STEP 3 進階調校     輔導團在11月19日,預定邀請到pLog系統開發的Mark.Wu,來做整天的進階研習,歡迎對pLog了解想深入了解的老師隨時注意公告,報名參加。 延伸閱讀1.部落格在教育上的運用(阿孝札記)http://ashaw.typepad.com/editor/2004/10/post_1.html#more 2.pLog新手上路教學投影片(Mark.Wu)http://blog.markplace.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=167&blogId=1 3.pLogr進階課程教學投影片(Mark.Wu)http://blog.markplace.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=169&blogId=1 [@more@]

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什麼是BLOG

部落格(Blog,另譯網誌、博客)是一種易學易用的網路個人出版系統,讓人可以在三分鐘之內架好一個網站,從此輕輕鬆鬆地在網路上寫札記、貼照片、分享檔案、互動討論、串連訊息。部落格是一種我群媒體(we media),有人認為,它是繼電子郵件、BBS和即時通訊(如MSN)之後,出現的第四種網路交流方式。(阿孝札記http://ashaw.typepad.com/)[@more@]在教育應用上,個人方面;BLOG可以作為老師個人紀錄自己的教學經驗,並與其他人交流,或是作為教師個人網站,存放自己的授課教材、補充教材,方便自己累積知識與學生延伸閱讀;另外相同領域、相同興趣的教師,也可以透過BLOG的RSS串連起來,互相交流經驗與互相討論。團體組織方面:BLOG可以作為班級或是小組的網站,學生可以在上面共同創作、留下心情小故事、週記、遊記、觀後心得等,學生畢業後也能作為同學聚會聯繫的管道。輔導團目前將利用BLOG系統,作為領域輔導員累積深耕服務的經驗、彙整領域相關訊息的地方。待領域資料累積到一定部份後,領域輔導員會配合相關活動進行推廣。延伸閱讀部落格在教育上的應用http://ilc.k12.edu.tw/shortcut.php?cid=14914講師:陳順孝(阿孝札記http://ashaw.typepad.com/)

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