【小壁虎大眼睛】EP 58. 邊玩邊工作：一起從工作中尋找樂趣吧！~阿倫

如同標題，一起從工作中尋找樂趣，我真的非常贊成也實踐中。

這一集阿倫從電視購物、綜藝節目獲得啟發，展開了他的超級業務工作、開發了解謎遊戲平台。我發現能在工作上發光發熱的人，都有這種學習創意，會將生活中的一切轉化為工作能量。他們看見的不是生活表面，而是抓取背後值得自己學習的精隨。

除了抱怨還能做什麼？

賣不出去的實物投影機，開發實物投影機的N種用法，從使用需求下手才是解決之鑰。

這讓我想到最近教育界出現的開機率KPI的問題，我沒有想要爭論這個KPI的設定是否合宜，只是覺得也許可以用業界的銷售角度來設計行銷生生用平板。

開發教案是老師需要的嗎？
規定KPI就能達到認真使用的目的嗎？

反之，教師界也許可以當個課程行銷高手，將自己的課上得精采讓學生願意專注投入。
抱怨政策拒絕配合有助於改變教師教學現況嗎？

關於開機率不夠，我在宜蘭縣教育網路中心看見不同思維的處理方式。

在chromebook開機不必登入的情況下，設定應用程式選單，讓低年級小朋友在學校可以看繪本影片。不斷開發新的使用者，以使用者角度設計操作步驟，這也是因為宜蘭縣全縣統一選用chromebook的好處，減少教師和學校負責人在設定端的焦慮，使用界面與平常用的桌機瀏覽器界面差不多，操作上不需要學太多專用功能，唯一要適應的就是雲端工作這件事。有的人會說，什麼載具比較好用，我倒是覺得這種政府給的，負責單位要設想的面向絕對有更多我們想不到的考量，宜蘭縣教網中心願意負起管理責任，讓老師簡單容易上手，讓沒有資訊組長的學校也能放心，實在是值得佩服。聽過有的縣市，各校自己採購卻只能放著無法用因為太難管理了這種事情，我就會覺得在宜蘭真是很幸福。

有chromebook，我們就來開發chromebook的N種用法！用這種想法來做事情吧！

以上只是小壁虎碎碎念