1150223一忠課程設計
Unit One Nn, Oo, Pp Chris就針對孩子在「Unit One: Nn, Oo, Pp」教學 […]
1150201 親與師
[親與師如何結合及做法] 這句話其實是在提醒我們，教育現場最珍貴的資源不是設備，而是「親師之間的信任」。 當家 […]
1150123 國小階段孩子到底要的requirement?
【孩子的引航者】—— 心理韌性陪伴 這份教案英師Chris所設計的核心在於孩子的「穩定性」與「自我效能」。 教 […]
1150111回孩子的生活感
1150128找回孩子的生活感 這篇文章的核心觀點非常紮實：「生活感」是孩子學習動力的燃料。 當孩子長期待在虛 […]
1150120project for winter vacatioin
日期:1150120 年級:一至六年級 課程設計: 單字背誦對國小生有多方面的正面影響 一、語言能力發展 單字 […]
1150120用Mr. Bean的圖片來切入孩子對學習的反思
日期:1150120 年級: the second grader 課程設計:用Mr. Bean的圖片來切入孩子 […]
1150119二年級的學生如何提高解決問題的能力
日期:1150119 年級:二年級 課程設計:1150119豆豆先生的教育反思 這段影片記錄了一位老師（或大伯 […]
1150116第二十週教學日誌
Hello, Awu, 這週我想要分享的是.. [明日學校]書中第九意有說到3R理論(reading, wri […]
1150116第三次單字王成績分數及檢測分析表
日期：1140109 年級：三至六年級 課程設計：第三次單字王成績分數及檢測分析表 綜合分析與反思 1. 六年 […]
1150113「孩子不會讀書、不喜歡讀書，成績不好，要怎麼辦？」
英師想要提問著: 「孩子不會讀書、不喜歡讀書，成績不好，要怎麼辦？」 我們先問問自己：你覺得孩子 […]