宜蘭小百科

北成社區_陳家竹圍

近兩百年的歷史開發，北成地區留下了許多的傳統聚落建築，其中尤以可禦敵、擋風、消暑的傳統竹圍最能反映農村特色；儘管目前全省各地都有竹圍，但以宜蘭保存得最為完整，不失原有風味景緻，其中陳家竹圍經縣府主管單位實地勘查後，認為極具觀光發展潛力，且已獲權屬人同意加以整修供作休閒農業區之服務中心及農村教育中心，展示社區總體營造工作所收集的農村早期文物，並搭配文字照片或專人導覽解說，落實鄉土文化傳承的教育意涵。

梅花社區養鴨人家ㄉㄚ—ㄉㄚ—ㄏㄟ

『養鴨』是我國早期農業社會的副業之一，且早年農藥、肥料尚未盛行時，若要有好收穫，一定要養鴨來防止天然蟲害侵襲，收割後，亦要放一群鴨入田裡，採食掉落的稻穀。
『一支竹竿走天涯』是養鴨人家的口頭禪，竹竿上綁著布條，是趕鴨最簡單的工具，也是最有效的方法，尤其在早期「逃冬」式養鴨，趕著鴨群翻越一田又一田，經年累月，露宿野外，手上離不了竹竿，口中時以哼著ㄉㄚ—ㄉㄚ—ㄏㄟ，鴨子靜靜的覓食，從不離隊落單，是合群性或是顧慮安全也好，這是梅花社區轄內下湖仔昔日養鴨人家的辛苦討生活的歷程，值得懷古追思。

中山社區–冬山鄉立示範托兒所

托兒所成立於民國九十年，為冬山鄉鄉立示範托兒所，位於仁山苗圃山腳下，環境清靜、幽雅、美麗的建築，悠悠的童歌給地方希望，一流的師資，為培育民族幼苗之最佳選擇。由於場地寬敞，針對區內大型活動，提供了最佳場所，托兒所、分校的整建完成及國際舞蹈學校的推動，建立了學習樂園。

大洲國小特色課程-開天闢地懷古情

宜蘭縣大洲國小特色課程教學活動設計

壹、實施年級：三年級下學期

貳、學期總主題：開天闢地懷古情

參、單元主題：古往今來、今日家鄉

肆、實施總節數：9節

伍、設計理念與構想：

我們的家鄉三星土地豐饒，豐富的物產名聞遐邇，孩子生於斯長於斯，腳踏家鄉土，渴飲家鄉水，豈能不進一步深入了解斯土斯情？大洲村位於三星鄉對外聯結羅東鎮、員山鄉的交通要口，在全鄉的地理位置上，雖處於三星鄉的邊陲地帶，但通往羅東鎮、宜蘭市這兩個宜蘭縣主要商業文教區的交通便捷性，可是其他村望塵莫及的。

「古往今來」的課程安排，除了讓孩子認識大洲鄰近鄉鎮村里，並區辨三星鄉各村區域的分布。預先蒐集的舊地名和三星鄉內各村的新地名作對照，過往的舊地名饒富先人的智慧，或以地形命名之，或有歷史因素潛藏，新舊地名的串聯正足以見證地方演變的時代軌跡。

「大洲人瘋選舉！」地方上流傳多時的俗語，是大洲地區民主自治文化的縮影，每至選舉時期毋論大小選戰，總是社區居民們最熱衷的話題。藉由「今日家鄉」的課程設計，孩子可一併認識地方上接觸密切的民意代表與中堅幹部。

「大洲」，這曾經僅是片隨時淹沒的沙洲之地，曾幾何時，一代流傳過一代的歷史淵源；「三星」，這往昔因三星山命名的彈丸之地，白駒過隙，一階跨越過一階的社會盛名；盼孩子能因接觸而了解「三星」，因了解而珍惜「大洲」。

陸、架構圖

勉民堂

勉民堂是清代的溪南三乩堂之一，奉關聖帝君、保生大帝、亦稱武廟。

地址在羅東里中山路132號，建築用唐山紅磚，古色古香，九門三窗，非常獨特、該堂本是藍家守護神，創立於道光年間（1835）乩童揮鸞施醫，濟世救人，至光緒年間（1880），由藍紅九募款千元興建，據堂邊林吉順耆老說：他是藍紅九外孫，其母未嫁之前，曾為建廟土木匠師煮點心，其父是乩童桌頭筆生，並為勉民堂書寫對聯：「勉勵蘭人歸聖化，民居東土頌神恩，鸞下講生林香頓首拜」。相傳該堂建成後，清代曾借給羅東巡檢官員問案。日治歷任管委藍新和藍淥淮父子擔任。

經濟作物

四季平台蔬菜區位於海拔1,000公尺，佔地100多甲，加上周邊的桂竹林共有300多甲。1年可以收成3次，第1期在2月份種植，種植的蔬菜有高麗菜、結球白菜、菠菜等，菜質細嫩；6、7月種植的第2期，以高麗菜為主，菜質較硬；冬天為第3期，因為天氣較冷，平地也能栽種，因此較少種植，讓土地休息。四季平台高海拔多霧的氣候，高冷蔬菜經常受到露珠的滋潤，水分多，甘甜好吃。

泰雅男人是獵人~~~狩獵

傳統的泰雅男人是獵人，一個泰雅的男嬰出生以後，

其胎衣就要埋到前往狩獵的路上，表示男孩一生要以狩獵為業。

狩獵對泰雅男人是件莊嚴的事，早期，沒有獵物就餵不飽家人，泰雅男人只有對家人的愛，
對土地森林的愛，善用智慧不怕困難，勇敢的狩獵，才能在惡劣的環境中生存下來。
近年來由於政府禁獵，泰雅人設陷阱補捉一些不列為野生保育的動物，狩獵已成為娛樂的活
動。
狩獵為傳統的經濟活動，但春夏停止狩獵，得以保護野生動物的行為，使大自然的動物生生
不息，實在是非常符合現代的保育觀念。