談自由（中）

談自由（中）

宋慧慈 94.9.23.

（續上集）

三十分鐘的師生對話讓幾個組織能力極強的孩子留下難忘的一堂課！

「特別的一堂課！」–林宏霖

「宋老師的教導」–林晏儀

「有益的國語課」–沈寬

(編者按：以上三則上期已經刊出，請點選這裡回顧)

「討論班上的行為」–蔡宛君

不管是別人還是自己都應該要為自己所做過的行為負責，不是做錯事就推給別人。今天宋老師跟我們說：「她發現，最近有人向別人挑臖」。「有人做出一些不優雅的動作」，有些人會上當，但有些人不理會他，我們要學習讓挑臖的人「一個巴掌拍不響」自討沒趣，人家說：「識時務者為俊傑」要三思而後行。

之後老師跟我們聊跟別人說話時要認真回答問題，不要不假思索隨便回答問題，當然品德高尚的人即使是沒有豐富的學問，可是至少會認真回答問題。

「同學的行為」–徐翟佩涵

不論是說好話，還是做好事一定會有好報，就算沒好報，也是在幫助自己呀！老師和我們開了一場會議，內容是最近有同學向別人挑釁，有些人會「中獎」，但有些人不會上當，這就是「一個巴掌拍不響」，不去理他就好了嘛！只可惜還是有人會「凍未條」，互相鬥來鬥去，弄成兩敗俱傷，那些人應學會當機立斷，才不會把事情愈鬧愈大。

「識時務者為俊傑」，「己所不欲，勿施於人。」這些話如果用在生活上就不會有糾紛了。

除了課堂上的隨機對話外，五信的孩子在造句的題材選擇上，信手拈來的也都是「談自由」的生活事例，如：

避免衝突：

為了避免衝突，宋老師花了好幾堂課，來教我們全班如何避免與其他人起衝突，還找人來示範呢！（宏霖）

宋老師為了同學發生爭吵，特地跟同學討論如何避免衝突的方法，大家提供許多好的意見，為一些人「熄火」。（珮涵）

只要五年信班大胖或小胖互相禮讓，就可以避免衝突，不必吵架，大打出手了！（俊瑋）

五年信班的同學，因為容易發生衝突，所以老師為了避免衝突，引導同學們如何化解衝突。（雅萱）

天賦人權：

宋老師說過：「只要是五年信班的學生，老師都會平等的對待每一個人的天賦人權，如果做了不該做的事，將會失去原本該有的自由。」（俊瑋）

如果大家相信天賦人權，就不會發生「大胖」與「小胖」誰也不讓誰的事件，因為每個人都有自由的權利。（珮涵）

無拘無束：

一到自由時間，五信所有寫完功課——無事一身輕的人，都可以在操場裡無拘無束、自由自在的嬉戲。（珮涵）

五信的宋老師說：「你們只要完成、訂正好功課，就能有自由時間了。」只要有自由時間，我們就能到操場無拘無束的玩。（宏霖）

只要五年信班一到自由時間，就可以過得無拘無束不再受別人的限制，可以自由自在「享受」自己的自由。（俊瑋）

「人權教育」可不能只靠學校課程來落實，家庭教育也需要配合著進行。國語課本第十課的「家庭會議」戲劇對白的課文內容，提供五信一個兼顧「劇本寫作」、「會議討論」、「民主訓練」的學習好教材。很感謝大多數的家庭認真的配合老師的作業要求，果真開了一次「家事分工」的家庭會議，秦卉一字不漏的記下全家只有三個人的每一次發言、欣沛更厲害！把每一個家人發言時的表情、動作都加以註解；雅萱的家庭會議很有趣！幾乎都是媽媽在發號施令，少有家人的討論；珮涵最慘！真是應了大人社會的一句話 –「誰有意見，誰做事！」還好她挺樂觀的，一副不認帳的打算。鴻偉的家長讓我好感動！鴻偉沒理解我出這項功課的用意，直行簿寫的是他們家人分攤家事的狀況，在我批改完通知他「請仿照國語第十課，開一次家庭會議」的隔天，就交來一份真實的「家事分工」會議記錄。

秦卉的家庭會議紀錄：

地點：客廳

時間：九十四年九月十七日的早上

人物：爸爸、媽媽、我（秦卉）

秦卉：有很多家事選項，你們要負責甚麼？有掃地、拖地、倒垃圾、洗碗、擦桌子、洗衣服、晒衣服、摺衣服。

爸爸：我要負責掃地還有拖地。

秦卉：我要負責洗碗、擦桌子、摺衣服。

媽媽：我負責洗衣服、晒衣服。

爸爸：誰要負責倒垃圾？

秦卉：不然我們三個來猜拳，最輸的人負責倒垃圾。

（剪刀石頭布，結果媽媽輸了，所以她還要再多一份家事。）

最後，爸爸負責掃地、拖地，媽媽負責洗衣服、晒衣服、倒垃圾，而我負責洗碗、擦桌子、摺衣服。

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