宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中102學年度
課程發展委員會—課程計畫審核會議紀錄
一、時間：102年7月16日(二)下午13時至14時
二、地點：4樓會議室
三、主席：沈如富校長
四、出席人員：如簽到表 記錄：蒯大中
五、上次會議決議情形：
1.主席報告:各領域已於要求時間內將102學年度課程進度，彈性課程計畫交給課發組彙整。今天依據課程計畫檢核表逐項審核。
六、提案討論：
1.審核102學年度課程計畫:請依據宜蘭縣102學年度學校課程計畫備查檢核表表一(行政檢核)，表二(內容檢核)，逐項檢查。
結論：審核通過宜蘭縣壯圍國中102學年度學校課程計畫。
- 討論各領域段考評量次數，一學期最多三次。
結論:
領域 | 國文 | 英語 | 數學 | 自然 | 社會 | 綜合 | 健體 | 藝文 |
總次數 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
紙筆 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 1 | 0 |
實作 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
作業 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
3. 定期考查的評量方式由各領域小組決定。
結論: 本議題請在開學第一次領域會議作成正式決議，並將會議紀錄上傳到領域部落格。
- 審查宜蘭縣立壯圍國中102學年度災害防救計畫。
結論: 審查通過宜蘭縣立壯圍國中102學年度災害防救計畫。
七、散會14:10
承辦人 處室主任 校長
宜蘭縣102學年度學校課程計畫備查檢核表 | ||||
學校名稱：宜蘭縣壯圍國中 | ||||
第一部分：行政檢核 | ||||
主要項目 | 說明 | 檢核標準 | 學校自評 | |
依據 | 檢附課發會通過課程計畫之會議記錄與簽到表 | 1.會議記錄之議程需有討論學校課程計畫之提案。 | √有提案 □未提案 | |
2.會議記錄需有針對提案通過課程計畫之明確紀錄。 | √紀錄明確 □紀錄不明確 | |||
3.需附上與會人員之簽到冊。 | √已檢附 □未檢附 | |||
4.會議記錄與日期有關之部分，日期合理無誤植。 | √日期正確 □日期有誤 | |||
學習節數 | 學習節數分配經課發會決議通過 | 1.課發會會議記錄之議程需有討論學習節數之提案。 | √有提案 □未提案 | |
2.會議記錄需有針對提案通過學習節數之明確紀錄。 | √紀錄明確 □紀錄不明確 | |||
3.需附上與會人員之簽到冊。 | √已檢附 □未檢附 | |||
4.會議記錄與日期有關之部分，日期合理無誤植。 | √日期正確 □日期有誤 | |||
學習節數分配表 | 1.符合九年一貫課程總綱第五點第二款學習領域結構表之規定(開課年段) | √符合 □不符合 | ||
2.符合九年一貫課程總綱第六點第二款學習節數之規定(百分比) | √符合 □不符合 | |||
教科書版本 | 同一學習階段是否變更教科書，如有變更是否提列版本銜接計畫 | 1.檢附教科書版本對照表。 | √已檢附 □未檢附 | |
2.同一學習階段如有變更版本需提列銜接課程計畫，未變更時免。 | √已提列 □未提列 □免提列 | |||
課程進度 | 學校行事規定 |
| √符合 □不符合 | |
| √符合 □不符合 | |||
| √符合 □不符合 | |||
| √符合 □不符合 | |||
在校作息時間規劃 | 檢附學生在校作息時間規劃（如導師時間、學生朝會、午休、課間活動、清掃等，規劃表由各校自訂） | 檢附學生在校作息時間表 （各校自訂） | √已呈現 □未呈現 | |
第二部分：內容檢核 | ||||
主要項目 | 說明 | 檢核標準 | 學校自評 | |
依據 | 提列九年一貫課程綱要作為依據 | 必須提列。 | √有提列 □未提列 | |
學校分析 | 提列學校基本資料及教職員編制表 | 必須提列。 | √有提列 □未提列 | |
提列學校課程發展條件與策略分析表(SWOTS分析) | 必須提列。 | √有提列 □未提列 | ||
學校願景及教育目標 | 提列學校發展願景與目標 | 必須提列。 | √有提列 □未提列 | |
相屬結構關係 | 提列學校願景目標與學校課程發展設計之相屬結構關係圖（表） | √有提列 □未提列 | ||
學校課程進度表
| 檢附學習領域進度表 | 必須提列 | √已檢附 □未檢附 | |
彈性學習節數進度表 | 必須提列 | √已檢附 □未檢附 | ||
重大議題融入學習領域 | 七大議題均須呈現融入至少一個學習領域。(使用教學與評量平台免呈現) | √已呈現 □未呈現 | ||
改編、補充或延伸教材 | 各領域課程能規劃符合學校本位或地方特色進行改編、補充或延伸教材。 | √已呈現 □未呈現 | ||
結合相關教育活動 | 能結合相關教育活動(如校慶、運動會、被合節慶活動……)規劃課程。 | √已呈現 □未呈現 | ||
閱讀課程 | 提列全年級或全校進行閱讀課程彙整表 | 1.能結合學校推動閱讀計畫2.閱讀教學活動與學習領域結合情形 | √已呈現 □未呈現 | |
自編教材 | 提列全年級或全校使用自編教材彙整表 | 無自編全年級或全校使用之教材時，免檢附。 | √已檢附 □未檢附 □免檢附 | |
如編有全年級或全校使用自編教材，則應檢附課發會審查通過全年級或全校使用自編教材之審查記錄與簽到表 | 1.課發會審查全年級或全校且全學期使用自編教材之會議記錄中，其議程需有審查之提案。 | √有提案 □未提案 | ||
2.會議記錄需有針對提案審查通過全年級或全校且全學期使用自編教材之明確記錄。 | √紀錄明確 □紀錄不明確 | |||
3.需附上與會人員之簽到冊。 | √已檢附 □未檢附 | |||
4.會議紀錄與日期有關之部分，日期合理無誤植。 | √日期正確 □日期有誤 | |||
學生學習評量計畫 | 提列學生多元評量實施計畫 | 1.檢附學生多元評量實施計畫。 2.命題與審題規劃。 | □未檢附 √已檢附 | |
課程評鑑 | 提列課程評鑑實施計畫 | 檢附學校課程評鑑實施計畫。 | □未檢附 √已檢附 | |
實驗課程 | 學校如欲辦理實驗課程，參加學生須取得家長同意書。未辦理之學校則免檢附。 |
| □已檢附 □未檢附 √免檢附 | |
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| □已檢附 □未檢附 √免檢附 | |
重要法定教育活動 | 檢附重要法定教育活動彙整表 |
| √已呈現 □未呈現 | |
| √已呈現 □未呈現 | |||
| √已呈現 □未呈現 | |||
| √已呈現 □未呈現 | |||
| √已呈現 □未呈現 | |||
| √已呈現 □未呈現 | |||
審查結果與建議： 通過審查 | ||||
委員簽名：
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