106_2-1_如何做到綠色消費原則

一、課程標題：「討論如何做到綠色消費原則」

二、提報分類表：演講/講授/遊戲

三、策劃/執行人：楊慧珠老師、莊琬琳老師

四、動機：教案活動單元/點子

五、目標範圍：班級

六、難易度：普通

七、實施期間：106年5月至6月

八、參與人數：49位（包括老師）

九、目標：

結合健康與體育課程翰林版五下第六單元「飲食面面觀」單元，讓學生說出正確使用冰箱的方法；了解消費者在食品消費上的權利與義務；能做到綠色消費（減量消費、重複使用、回收再生、講求經濟、符合生態、實踐平等。）且不浪費食物。並且於課後觀察與記錄全家人一週內做到哪些綠色行動。

十、進行方式：

透過影片欣賞的活動方式，和同學進行討論，進而分享，並達到自我檢視。

十一、成果描述：

學生藉著課程，能說出正確使用冰箱的方法；並了解消費者在食品消費上的權利與義務；能自我檢視做到那些綠色消費（減量消費、重複使用、回收再生、講求經濟、符合生態、實踐平等。）。並且於課後觀察與記錄全家人一週內做到哪些綠色行動。

十二、實施心得：

學生針對課程說得頭頭是道，但在綠色消費方面，說得容易，維持卻很難。

十三、學習者心得：

冰箱確實能保存食物，要分辦食品是放在冷藏室﹖還是冷凍室﹖（劉Ｏ妤）

買東西一定要注意製造日期和保存期限，以免買到過期貨物。（林Ｏ珊）

營養午餐也不應該浪費，可惜班上每天都有剩下的養午餐。（呂Ｏ靜）

我家就有種菜，吃起來真是安心。（張Ｏ玉）

每天得營養午餐，裝多少就吃多少，就是綠色消費。（謝Ｏ楷）

宜蘭的大眾運輸並不普及，除了學生，多數人還是選擇騎機車或開車。（林Ｏ羿）

十四、補充照片：