校園環境小小志工服務隊
- 課程標題：校園環境小小志工服務隊
- 提報分類表：5(服務學習)
- 策劃/執行人：張筑喻
- 動機：3
- 目標範圍：2
- 難易度：3
- 實施期間：105年9月26日及28日(共2小時)
- 參與人數：60人(包含教師)
- 授課人員:李信德、謝孟潾、張筑喻
- 目標：
學校對於學生而言是一個學習的場所，在學校中除了能夠學習學科上的知識，也能夠培養生活習慣的，透過整潔工作的進行讓學生學習良好的生活習慣。雖然每天的打掃工作大致上能維持校園整潔，但仍有許多的角落被忽視而髒亂不堪。透過此活動，讓學生發現校園中還有哪些需要再美化的地方，並透過實際的行動，培養愛校服務的觀念。藉由小小志工的活動，不僅使校園更整齊清潔，更可以讓學生養成愛護學校、服務別人的態度。希望透過本次教學，能讓學生對人類與環境之間的關係，進而達到實踐環境保護的目的。
- 進行方式：
在正式進入服務課程之前，首先進行環境偵查員的活動，校園的環境非常寬廣，學生並不是校園中的每一處位置都有去過，因此讓學生到校園的各個角落進行觀察，觀察每一個角落的整潔，最後觀察的結果發現，其實雖然校園每天都有進行環境整潔，但是還是有些角落的環境不夠整潔，因此最後進行校園的環境整潔，實際讓學生動手進行校園環境的維護，讓學生了解，學校的工友先生只有兩位，每天都有許多的工作必須完成，因此維護校園環境整潔的工作，是每一個人的工作，透過實際掃地、掃落葉，讓學生明白維護自己身處的環境，是每一個人的職責。
- 成果描述：
進行環境偵查員的活動後，學生很訝異原來在校園中，即使每天進行打掃，還是有許多的空間沒有打掃乾淨，因此體認到維護校園的環境並不是工友的責任，而是每一個人的責任，實際進行校園小小志工的活動後，體認到其實維護校園是一件非常有意義的事情，我們都應該盡力的為我們的環境付出一份心力，從小地方的環境整潔，讓學生體會到對於環境保護的重要性，最後讓學生能夠培養出維護環境的理念，進而產生為地球盡一份心力的觀念。
- 實施心得：
整個課程實施之後，可以發現學生對於環境整潔式保持接受不排斥的心態，一開始會認為學生不喜歡這樣的活動課程，後來發現學生非常喜歡這樣的課程，反而是老師必須去提醒學生時間的控制。此外從這樣的活動課程，學生反而能夠學習到更多對於環境的省思。
不過有一部份小小的缺失，那就是學生對於環境偵查員的活動最感興趣，因為能夠讓學生組隊到各個校園環境中去觀察，因此學生容易有玩鬧的情況產生，沒有辦法確實做到觀察環境的情況，必須要修正環境偵查員活動的部分辦法，由原本分組模式改為全班團體活動的形式，或許可以讓學生認真的觀察環境的整潔。
- 學習者心得：
- 學校的落葉好多，感覺怎麼掃也掃不完，工友先生好辛苦。
- 原來在校園中還是有很多的環境不乾淨。
- 其實打掃落葉很有趣，大家一起進行打掃工作就非常有趣。
- 學校的落葉好多，感覺怎麼掃也掃不完，工友先生好辛苦。
- 成果照片：
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