部落格

目標：

1.教導學童透過"照顧我們的地球"一書，學會資源回收的重要。 2.參觀移動森林行動書車，體認體認「樹木」的同時，更知道「樹人」的重要。

進行方式：

1.移動森林行動書車為一輛酷炫的裝置藝術車，結合在地故事媽媽故事說演與互動遊戲，前進校園為孩童推廣植樹及環保教育。 2.製作草頭娃娃。

成果描述：

1.藉由在地故事媽媽生動的繪本詮釋，讓學童深刻體會照顧地球是大家的責任。 2.透過"照顧地球"一書讓學童知道資源回收的重要性。 3.藉由移動的森林」行動裝置藝術車，將森林帶入校園，讓學童認識各種樣式的種子並了解其傳播途徑。 4.藉由猜猜「是誰留下的痕跡」的望遠鏡體驗區，讓學童認識森林生態系。

實施心得：

1.透過本次活動讓學童體驗不同於書本上的知識，更能深入了解瞭解愛護地球的重要性。並且能讓學童從中學習資源的分類，並進一步愛護地球。 2.移動森林行動書車讓學童驚呼連連，使用不同的回收物製作裝置藝術，例如:使用棕刷製作刺蝟等，讓學童知道資源可以多次利用。 3.草頭娃娃的實作，讓學童實際種植，了解植物的奧妙。

學習者心得：

學童A:故事媽媽說的故事非常生動，我也會好好的做資源分類。 學童B:參觀行動車好友趣喔!我還看到用鉛筆做的蜻蜓和用紅酒栓製作而成的蟬，真是神奇。