三 、 校 園 環 境 管 理 及 其 1.1校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)。 1.2環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理)。 10 8 他 配 合 措 施 辦 理 情 形 20% 2.校園空氣品質教育活動(空氣品質檢核表需核章後上傳，空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)。 10 8
三、校園環境管理及其1.1校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)。1.2環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理)。107 3.1.1認識校園植物及植物解說.pdf 3.1.23.1.2環境衛生管理.pdf他配合措施辦理情形20% 2.校園空氣品質教育活動(空氣品質檢核表需核章後上傳，空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)。1010 3.2空品宣導.pdf
活動名稱：國泰人壽辦理節能減碳宣導~省電大作戰 辦理日期：107.10.5 參加對象：中年級學生 活動簡述說明：國泰人壽為了強化學子永續意識，攜手教育部國民及學前教育署，於校園推動「永續校園推廣計畫」，以「環境保護」推廣出發，希望結合學生團體保險提供和永續概念推廣，照顧學子身心靈，善盡企業社會責任！ 活動照片：
宜蘭縣107年度國民中小學科學展覽會 組 別：國小 作品名稱：「霾」伏四周-呼吸的風險地 摘要：(節錄) PM2.5懸浮微粒易附著戴奧辛、多環芳香烴以及重金屬等有毒物質， 長期吸入會引起過敏、氣喘、肺氣腫、肺癌、心血管疾病、肝癌、血液疾病等。根據美國學者波普等人的研究，每立方公尺增加十微克(10μg/m3)的PM2.5，就會增加8%肺癌死亡率、6% 心肺疾病死亡率、4%總死亡率。反之，PM2.5濃度每下降10μg/ m3，該地區居民平均壽命就增加0.61歲。 本次研究在探討了解PM2.5懸浮微粒及對人體的影響。並透過PM2.5的檢測儀找出我們生活中呼吸的風險地。從研究我們發現： 一、宜蘭市PM2.5從2017/01~2018/02的月平均值均落在指標二， 表示PM2.5汙染低，名符其實的「宜市宜居」。 二、未緊臨馬路的住宅室內PM2.5明顯比戶外低。 三、廚房炒菜時的PM2.5濃度比室外還會高出好幾十倍，要減少PM2.5，一定要開抽油煙機，還要保持廚房空氣對流，不可關門關窗。 四、夜市和廟宇PM2.5濃度相當高甚至爆表，嚴重影響身體健康，不宜久留。
活動名稱：辦理「空氣污染」與「認識細懸浮微粒污染(PM2.5)」宣導活動 活動時間： 107年11月5日 活動地點：本校禮堂 參加對象：全校師生 活動目標： 一、環境教育 1-1 了解空氣污染對環境產生的影響。 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 1-3 知道校園空氣品質旗幟警示種類及相對環境。 二、健康與體育領域 5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助。 三、綜合活動領域 4-2-3 辨別各種環境保護及改善的活動方式，選擇適合的項目落實於生活中。 活動內容概述： 1.透過宣導及課程的融入，加強學生對「空氣污染」與「細懸浮微粒污染(PM2.5)」之認知與危機意識。 2.空氣中的細懸浮微粒(PM2.5)對人體健康影響甚鉅。透過宣導加強學生對空氣污染指標之瞭解，並教導其學習注意預報資訊。 3.透過教育傳播，訓練學生之自我及環境保護知識與自我及環境保護之行為手段。 4.加深認識空氣品質旗的作用，提醒學生做好相應防護措施，減少空氣細懸浮微粒的危害，保護自己的健康，進而關懷周遭的環境。 宣導活動照片：
空氣污染防制宣導融入教學課程(生活領域課程) 成果報告學校名稱：大湖國小活動名稱：空氣污染防制宣導融入教學課程(生活領域課程)辦理日期：107.02.25舉辦地點：二忠教室對象：二年級忠班學生成果照片：