二 、 教 學 與 宣 導 活 動
20% | 1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | 103-二-1二年級校外環境教育教學活動—探訪礁溪溫泉溝公園 103-二-1五年級八里、淡水、紅毛城、十三行博物館環教之旅 一年級於12月19日進行校外教學 六年級於12月12日進行校外教學 |
2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | 103-二-2學務處衛生組提供環境教育相關書籍三十二本，供導師及學生在晨間班級閱讀時間使用，可借閱單本由導師導讀介紹；也可以一次借閱所有書籍，讓學生一人一冊閱讀 | |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。 | 3 | 3 | 103-二-3教師深溝水源生態環教研習活動成果及回饋意見調查 12月3日辦理教師五峰旗淨山研習活動 | |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。 | 3 | 3 | 103-二-4幼兒園以環境教育為主題用回收物做成話劇道具，於畢業典禮時公演歡送學長姐畢業，表演劇碼—三隻小豬 | |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | 103-二-5參加由湯仔城溫泉產業暨觀光發展協會所主辦之—美化湯仔城日—迎接宜蘭溫泉節活動 | |
6.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 1 | ||
7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 2 | 103-二-7 成立教師、社區媽媽環保團隊，定期辦理研習請專家學者上課，並開會研議推動環保事宜，更實地走訪山林推動環保工作 | |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 3 | 103-二-8礁溪國小兒童劇團結合地方環境特色，每年定期公演，藉此吸引社區民眾重視環境教育，進而身體力行，一同愛護我們的環境 |