宜蘭縣蘇澳鎮蓬萊國小環境教育教學活動設計
單元主題 | 空氣品質保衛戰 | 編修歷程 | ||||
教 學 者 | 張家恆 | 教學班級 | 五年忠班 | 學生人數 | 15位 | 106.08.17 張家恆 設計 |
教學時間 | 106.8.28 | 授課地點 | 五忠教室 | 授課節數 | 2節 | |
教材參考 | □康軒 □南一 □翰林 □其他 ■自編 | |||||
能力指標 | 環境教育分段能力指標 2-3-1 能瞭解本土性和國際性的環境議題及其對人類社會的影響。 4-3-3 能藉各種媒體主動積極蒐集國內外環保議題與策略。 | |||||
教學目標 | 1.了解空氣汙染的成因與種類。 2.能提出降低空汙的想法與建議。 3.能透過環保署空氣品質監測網取得空氣品質資訊與預報。 4.認識校園空氣品質旗幟與代表意涵。 | |||||
相關領域 | □國語文 □數學 □社會 □自然與生活科技 □綜合活動 □藝術與人文 □健康與體育 □生活課程 □客家語 □閩南語 □原住民族語 ▉彈性課程 | |||||
融入議題 | □家庭親職 □性平教育 □家暴性侵 □特教輔導 □品德教育 □人權法治 □生命教育 □海洋教育 ▉環教衛生 □健康促進 □資訊教育 □防災教育 □交通安全 □圖書閱讀 □班級經營 □本土語文 □生涯發展 □多元文化 □午餐教育 □其他( ) | |||||
教 學 活 動 流 程 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 學 活 動 | 時 間 （分） | 教 學 資 源 | 教 學 評 量 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【引起動機】
【發展活動一，懸浮微粒與PM2.5？】
【發展活動二，身體防護有一罩？】
【發展活動三，空氣品質拉警報】
【發展活動四，空氣品質旗幟】
【綜合活動】 教師統整空氣汙染的成因與對身體的危害，複習各式口罩的功用與注意事項，複習如何透過環保署空氣品質監測網查詢空氣品質資訊，並複習各種顏色的校園空氣品質旗幟的代表意涵。。 | – 10
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15
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10 | – 影片
上課簡報與影片
上課簡報 與影片、電腦單槍
上課簡報、電腦單槍與環保署網站
上課簡報、電腦單槍、空氣品質旗幟
上課簡報 | – 學童可以認真觀賞影片並口頭發表自己的看法 學童可以認真聆聽並嘗試口頭發表自己的看法
學童可以認真聆聽、並知道各式口罩的使用時機與用法
學童可以透過電腦查詢空氣品質狀況與預報。
學童能夠了解空氣品質旗幟所代表的意涵與因應方式
能夠認真聆聽
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宜蘭縣蓬萊國民小學 環境教育 教學活動成果
單元主題 | 空氣品質保衛戰 | |||||
教 學 者 | 張家恆 | 教學班級 | 五年忠班 | 學生人數 | 15位 | |
授課時間 | 106.8.28 | 授課地點 | 五忠教室 | 授課節數 | 2節 | |
相關領域 | □國語文 □數學 □自然與生活科技 □社會 ▉綜合活動 □藝術與人文 □健康與體育 □生活課程 □客家語 □閩南語 □原住民族語 ■彈性課程 | |||||
相關議題 | □家庭親職 □性平教育 □家暴性侵 □特教輔導 □品德教育 □人權法治 □生命教育 □海洋教育 ▉環教衛生 □健康促進 □資訊教育 □防災教育 □交通安全 □圖書閱讀 □班級經營 □本土語文 □生涯發展 □多元文化 □午餐教育 □其他( ) | |||||
活 動 集 錦 | ||||||
| 圖片說明一： 教師播放影片讓學童了解空汙對人體呼吸道的傷害，並教導學童如何正確戴口罩與防止空汙危害。 | |||||
| 圖片說明二： 教師帶領學童認識PM2.5並共同討論如何保護環境減少懸浮微粒的產生。 | |||||
| 圖片說明三： 教師教導學童如何透過環保署空氣品質監測網了解今日空氣品質與三日預報 | |||||
| 圖片說明四： 教師帶領學童認識空汙旗，綠旗代表空氣品質良好。 | |||||
| 圖片說明五： 教師帶領學童認識空汙旗，紫旗代表空氣品質非 常不健康，應避免戶外活動與課程。 | |||||
