106-2-1研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組(蓬萊國小環境教育教學二年級教案及成果)

宜蘭縣蘇澳鎮蓬萊國小環境教育教學活動設計

單元主題	我的環保行動與廢棄物大檢視					編修歷程
教學者	張家恆	教學班級	二年忠班	學生人數	10位	106.10.14 張家恆設計
教學時間	106.11.07 106.11.10	授課地點	二忠教室	授課節數	3節
教材參考	□康軒 □南一 □翰林 □其他 ■自編
能力指標	環境教育分段能力指標 5-1-2 能規劃、執行個人和集體的校園環保活動。
教學目標	1.能夠分辨一般垃圾、資源垃圾與廚餘。 2.認識廢棄物的意涵與影響。 3.實際進行減廢行動。
相關領域	□國語文 □數學 □社會 □自然與生活科技 ▉綜合活動 □藝術與人文 □健康與體育 □生活課程 □客家語 □閩南語 □原住民族語 ▉彈性課程
融入議題	□家庭親職 □性平教育 □家暴性侵 □特教輔導 □品德教育 □人權法治 □生命教育 □海洋教育 ▉環教衛生 □健康促進 □資訊教育 □防災教育 □交通安全 □圖書閱讀 □班級經營 □本土語文 □生涯發展 □多元文化 □午餐教育 □其他( )

教學活動流程

教學活動

時間

（分）

教學

資源

教學

評量

【引起動機】

教師關心學童今日早餐吃了什麼，並詢問學童：「今天你製造了哪些垃圾？

【發展活動一，什麼是垃圾？】

【發展活動二，認識垃圾的種類】

【發展活動三，便利生活與廢棄物累積】

教師播放影片『台客劇場》便利人生一週累積多少垃圾？』
與學童一同檢視影片當中所產生的垃圾內容，並探討便利生活對環境的傷害。
與學童一起討論，如果我們是影片當中的人，我們可以用什麼方法減少垃圾的產生？
教師說明收集垃圾與廢棄物大檢視的活動注意要點：
1. 一般垃圾與資源垃圾要分開收集，廚餘容易發臭不蒐集。
2. 容器類資源垃圾要先清洗在壓扁。
3. 活動期間內的垃圾請妥善收於自己的小袋中，請勿丟棄於班上垃圾桶與回收桶。

【發展活動四，廢棄物大檢視與減廢新行動。】

【綜合活動】

教師統整廢棄物的意涵，並帶領學童複習廢棄物的種類與回收要領，並統整學童的減廢策略。

–

上課簡報

數位遊戲

上課簡報、

台客劇場影片、教師收集之再利用塑膠袋。

上課簡報、學習單、水桶、台客劇場影片

–

學童可以口頭發表自己的看法

學童可以認真聆聽、參與討論、完成遊戲評量

學童可以認真聆聽、參與討論

學童可以確實進行活動、完成學習單紀錄，並於活動結束後完成垃圾分類。能發表自己的看法

學童能認真聆聽。

附件一、我的廢棄物大檢視

蓬萊國小106學年第一學期二年級環境教育課程

_________的廢棄物大檢視

◎紀錄時間：___年___月___日到___年___月___日

◎請寫出或畫出期間內所製造的資源垃圾：

◎請寫出或畫出期間內所製造的一般垃圾：

◎請想一想，有什麼好辦法可以減少這些垃圾的產生？

宜蘭縣蓬萊國民小學環境教育教學活動成果

單元主題	我的環保行動與廢棄物大檢視
教學者	張家恆	教學班級	二年忠班	學生人數		10位
授課時間	106.11.07 106.11.10	授課地點	二忠教室	授課節數		3節
相關領域	□國語文 □數學 □自然與生活科技 □社會 ▉綜合活動 □藝術與人文 □健康與體育 □生活課程 □客家語 □閩南語 □原住民族語 ■彈性課程
相關議題	□家庭親職 □性平教育 □家暴性侵 □特教輔導 □品德教育 □人權法治 □生命教育 □海洋教育 ▉環教衛生 □健康促進 □資訊教育 □防災教育 □交通安全 □圖書閱讀 □班級經營 □本土語文 □生涯發展 □多元文化 □午餐教育 □其他( )
活動集錦
					圖片說明一：教師帶領學童探討什麼是垃圾。
					圖片說明二：教師帶領學童認識一般垃圾、資源垃圾與廚餘。
					圖片說明三：學生依據自己所收集的一般垃圾與資源垃圾認真完成學習單
					圖片說明四：完成學習單後，學童進行垃圾分類。
					圖片說明五：學生學習單完成情形