105_1-6宜蘭縣蓬萊國小105年度環境教育節能減碳實施計畫

宜蘭縣蓬萊國小105年度環境教育節能減碳實施計畫

壹、依據:

一、 行政院98年12月16日院臺經字第0980077778號函核定修正「政府機關及學校全面節能減碳措施」。

二、 教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。

三、 宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。

四、 宜蘭縣國民中小學105年度環境教育考評實施計畫。

貳、實施目的:

一、 改善學校能源有效使用,確實執行節能減碳行動。

二、 宣導節能減碳教育,加強節能減碳行動,全校師生與社區落實節能減碳生活達成永續校園經營之目標。

三、 藉由學校率先推動節約能源,示範引導全體師生與社區,落實全民節約能源行動。

參、計畫目標:

一、 有效掌控學校用電、用水和油量以不成長為原則。

二、 加強學校節能減碳物理環境之改善,提昇師生節能減碳與永續發展的理念。

肆、實施原則:

一、 全面推動,由個人、學校,進而推展到家庭、社區。

二、 有效運用能源,減少資源浪費及碳排放。

伍、實施方式:

一、 成立節能減碳推動執行小組。節能範疇包括省電及省水。

二、 逐年改善或更新學校資源硬體設備。

三、 融入相關領域課程設計及教學活動計畫,建立全校師生落實節能減碳措施正確理念。

四、 加強推動各項學生教育宣導活動,引導全校師生落實各項節能減碳措施。

五、 區分校園責任區域(空調場所、其他校舍、辦公處所、教室)能自主管理,推動節能減碳措施;並建立校園責任區域(空調場所、其他校舍)負責人,有效督導校園能源之使用。

陸、具體措施:

一、節約用電

(一)空調

1. 室內溫度未超過28℃,不要開冷氣。使用冷氣時,務必將門窗緊閉,以免冷氣外洩或熱氣侵入,增加冷氣用電負擔。

2. 室內悶熱時,請開窗或使用電風扇,風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。

3. 各辦公室儘量不開冷氣,以使用電風扇為宜。

(二)照明

1. 採購相關燈具器材時,一律採購高效率照明燈具。

2. 依國家標準(CNS)所訂定之照度標準,檢討各處所及教室環境照度是否適當,據以配置合理之照明開燈數量。

3. 各班級教室配合學校作息開關燈光,下課時間除非必要,一律關閉燈光。

4. 各班至專科教室上課或上室外課時,務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。

5. 各班級每日放學後一律關閉教室總電源。

6. 養成廁所照明燈使用後隨手關燈的習慣。

7. 確實落實燈具保養維護,定期清潔燈具,並按燈管光衰及黑化程度更換燈管,以維持應有亮度。

8. 全校午餐及午休時間關燈(12:00 至13:20)。

(三)事務機器及其他

1. 選購電腦或其週邊設備,優先選用具環保標章或節能標章產品。

2. 本校所有電腦,應設定為:當其未使用時,即自動進入低耗能休眠狀態;長時間不用電腦時應關閉電源,減少待機耗電損失。

3. 辦公室教師用電腦設定在晚間七時自動關機。

4. 各處室於每日下班前,應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。

5. 各電腦連線至影印機一律預設黑白雙面重複列印;若為影印,影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數,以免無效複印,浪費紙張及電力。

6. 可以雙面印製之資料,儘量採用雙面印製。所有文件在初稿校對階段,皆應使用已廢棄文件之空白背面試印或起稿。

7. 各處室如有單面回收並且平整之紙張(訂書針應自行拆除),集中放置於總務處,可作文書組列印公文簽單或其他影(列)印使用。

8. 各類復習考如以板書或口述題目即可完成者,不必一定印成考卷。負責審核油印單者,應詳查交印內容,過濾不必要之印製的文件。

9. 資料印製如非必要,應盡量避免以彩色列印。

10. 開會應自備環保杯,不用紙杯;用餐應自備環保筷,不用免洗筷。

二、用水管理

1. 加裝省水龍頭、二段式沖水系統,調節適當水量供師生使用,並於水龍頭旁貼節約用水標示。

2. 校園各區花木草坪以地下水澆灌,有效利用水資源。

三、紀錄及查核:執行單位定期抄錄用電、用水紀錄。

四、自我評量及檢討改善:

1. 用電、用水量應與前一年度同期作比較,無特殊理由不應成長。

2. 定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。

3. 定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效,並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。

4. 網路資料填報基本資料及節能計畫:由能源管理人員於每年1月25日前上經濟部能源局網站(http://www.moeaboe.gov.tw)完成基本資料、以及年度節能計畫之填報或修正、前一年度採行節能措施檢討表、及設備、器具及車輛汰換情形填報表。

五、教育訓練與宣導:

1. 將節約能源列為經常性業務,利用校內各種集會場合宣導節能減碳觀念及作法

2. 鼓勵全體教職員工師生參加研習節能減碳管理技術及方法。

柒、督導及成效考核:

一、督導機制:各負責單位督導考核所屬班級之整體推動成效。
二、考核獎懲機制:

1. 各負責單位提供用電、用水成長理由,並提出改善執行報告。

2. 執行節能有功人員呈報主管機關核定獎勵。

捌、經費:

一、充份有效運用年度預算。

二、妥善運用校內資源。