蓬萊國小一年級學校特色課程架構圖
（課程計畫一年級第一學期蓬萊囝仔—教學計畫綱要表）
蓬萊國小學校特色課程教學計畫綱要表 | ||||||
適用年級 | 一年級第一學期 | |||||
學期總主題 | 蓬萊囝仔 | |||||
大單元名稱 | 小小探險家（4節） 囝仔 | |||||
配合領域 | 國語文. 生活. 綜合 | |||||
設計者 | 楊友梁 | |||||
改編者 | 張夢麟 | |||||
教學者 | 張夢麟 | |||||
審核者 | 學校課程發展委員會 | |||||
教學目標 | 1、能認出學校的所在位置。 2、能認識並找出學校內主要場所的位置。 3、能注意參觀公共場合的禮儀。 4、能認出學校的校徽。 5、能說出學校的精神標語。 6、能和同學共同合作解決問題並遵守團體生活規則。 7、能朗誦和吟唱蓬萊校歌。 | |||||
節別 | 單元名稱 | 教學大綱及評量方式 | 能力指標 | 融入議題 | 十大能力 | |
一
| 小 小 探 險 家 | 活動一：火車過山洞
介紹歌曲—「丟丟銅」 (一)配合學生搭火車的生活經驗，輔以南 澳交通地圖，說明蓬萊國小位於南澳。（10分） (二)歌曲欣賞，並玩火車過山洞的遊戲。（25分） (三) 師生分享活動心得（5分）
| 綜合3-1-2 | 環境教育 | 五 | |
二
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小 小 探 險 家
| 活動二：尋找蓬萊國小 尋找蓬萊 (一)在黑板上展示南澳鄉地圖，介紹學 校的位置所在，並欣賞學校的照片。 (15分) (二) 進行「尋找蓬萊」活動：（25分） 1.將學生分組。 2.老師提問，小組搶答： (1)我們的國小叫什麼名字？(蓬萊國小) (2)蓬萊國小在哪裡？ (3)哪一張照片是蓬萊國小？(準備幾個 國小的照片) 三、回饋與分享。(5分) | 生1-3 | 環境教育 | 六 | |
三 | 小 小 探 險 家 | 活動三：蓬萊大風吹
一、校園巡禮 (一)利用ppt介紹學校校園中的定點位置及功能。(10分) (二)進行「猜猜我是誰」遊戲：(5分) 1.準備校園幾個地點的照片，請學生 搶答這是什麼地方？功能是什麼？
1.說明遊戲時該注意事項及規則。 2.進行「校園大風吹」拼卡遊戲。 3.回饋與分享。 | 生1-3 | 環境教育 | 六 | |
四 | 小 小 探 險 家 | 活動四：蓬萊火車
二、蓬萊列車出發囉！ (一)說明參觀校園應有的禮儀，並建立規則，請學生承諾會遵守規則。(3分) (二)將學校幾個重要的定點分成不同的站名：「校門站」、「老松樹站」、「保健中心站」、「辦公室站」、「圖書館站」、「資源回收站」、「水池站」、「老榕樹站」，並一一複習這些地方的功能或意義。(20分)
| 生1-3 綜4-1-3 | 環境教育 | 五 | |
五
| 囝 仔
蓬 萊 | 活動五：話我蓬萊
(一)介紹校徽的意義。 (二)認識並說明蓬萊校徽。 (三)介紹蓬萊精神。
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生5-3
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環境教育
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六
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六 | 囝 仔
蓬 萊 |
二、蓬萊歷史(40分)
三、總結：將內容做總結。 | 生5-3
| 環境教育
| 六
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七 | 囝 仔
蓬 萊 | 三、校歌介紹 (一)播放校歌給學生聽，請學生分享感 想。(5分) (二)歌詞介紹。(5分) (三)歌曲教唱。(20分) (四)成果分享，分組演唱。(10分) | 生2-1 | 環境教育 | 六 | |
八
| 囝 仔
蓬 萊 | 活動六：畫我蓬萊
一、說明參觀蓬萊建築活動應注意事項 。(5分) 二、實地參觀並介紹學校特色建築，分享 參觀心得。(35分)
| 生3-1
| 環境教育
| 四
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九 | 囝 仔
蓬 萊 |
| 生3-1
| 環境教育
| 四
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蓬萊
姓名：
小朋友，你已經知道認識學校裡的每個地方了嗎，請你根據提示，把正確的答案寫出來。
※小朋友，我們已經參觀過蓬萊國小的校園，請你畫下自己覺得的蓬萊國小。
一年忠班
號 姓名：
（課程計畫一年級第二學期蓬萊的校園故事教學計畫綱要表）