101防災教育計畫成果

宜蘭縣蓬萊國小校園安全暨危機處理小組工作要點實施計畫壹、目的:一、為維護本校校園之安全,阻絕防範危險或意外之發生。二、加強本校對偶發事件的防範與迅速確實處理,使其消弭於無形或使傷害降至最低程度。貳、危機處理層級分類:一、緊急應變災害依範圍、模式與處理能力劃分二等級,逐次提升,逐級有效處置。第一級:校園內中型災害¾災害較大,但仍局限於學校周界之內,可由學校本身應變能力予以處理。第二級:校園內大型災害¾災害已擴及校園外,對校園內外造成嚴重影響。二、依據上面二個等級的災害,分為二個階段的應變,其第一階段危機處理職責在學校,第二階段危機處理的指揮權是以警察單位(或縣府)為主,學校為輔,但校內之指揮權仍以本校為主。三、第一階的現場指揮為校長或指定的代理人,第二階段校園現場總指揮則為警察單位(或縣府)。(但現場人員應及時應變)參、危機防範分類:一、意外傷害。(含車禍、溺水、運動傷害、遊戲傷害、中毒、傳染病、火災、爆炸等校園意外事件)二、暴力滋擾。(含鬥毆、兇殺、恐嚇、勒索、綁架、強暴、性侵害、竊盜、公共財損等事件)三、天然災害。(含強風暴雨、地震、工地事故等)四、陳情請願。(含示威、請願、抗議等)五、管教衝突。(含學生、師生、親師間等的衝突,及管教體罰事件)肆、危機處理小組成員:如附件一伍、危機處理權責劃分:如附件二陸、處理步驟:一、意外傷害:(一)事前防範:對學生身心及各種行為可能造成之危險,有敏銳的警覺性並事前防範。(二)傷害發生現場人員及時救護並向危機處理小組報告。(三)危機處理小組聯絡醫護小組處理傷患或爭取時間先行救護或就醫。(四)醫護小組展開人員救護。(五)如遇火災、爆炸時,現場人員應即以砂土覆蓋撲滅及使用粉末或相關滅火器滅火並由危機處理小組立即聯絡消防單位緊急滅火。(六)如遇實驗火災時,危機處理小組應即通知消防局出動化學滅火消防車到校滅火,依校園事件緊急通報規定通報教育處(傳真:9253084),並指派人員維持秩序。(七)本校危機處理小組依現場影響情形,實施全校人員緊急疏散(停課)或正常作息,損失統計與善後處理。    二、暴力滋擾:(一)現場(發現者)人員向危機處理小組報告。(二)危機處理小組判定應介入之單位,如有傷害情況,聯絡醫護小組處理傷患。(三)醫護小組派員展開人員救護。(四)危機處理小組通報轄區警察局(或派出所)報案處理,並依校園事件緊急通報規定通報教育處(傳真:        )。(五)危機處理小組依現場影響情形,實施滋擾範圍人員緊急疏散(停課)或正常作息,損失統計與善後處理。    三、天然災害:(一)遇有異象徵兆迅速通報學校負責人並持續注意後續發展。(二)聯繫消防局(電話:119)或本縣警消單位。(三)校園內依現場影響情形,機動處理實施全校人員緊急疏散(停課)或正常作息。(四)安全組人員迅速派員關閉電源、火源、瓦斯及檢視可能造成意外傷害之場所。(五)災後派員至現場檢查損害情況並通報以校園事件緊急通報規定通報教育處(傳真:9253084)。(六)檢討並統計損失報告教育處國教科(電話:9251000;傳真:9253084)。(七)如遇強烈地震時,指揮學生就地保護自己,待地震平息後,疏散至校園空地,提醒勿使用電梯或升降梯。(八)校舍裂損倒塌或有嚴重龜裂:通報危機處理小組,封閉現場一切設施,禁止人員進入,清查人數,研判有人被埋時,火速出動所有可用人力、器具搶救,備妥人力支援庫。通知救護車(119),待命急救。(九)道路橋樑塌陷裂損:通報危機處理小組,封閉現場,依校園緊急事件規定通報教育處,即行搶救、急救。無傷害時,各依責任設置路障阻絕。          四、其他:其他可能災害處置狀況如下~      上班時間:(一)報告危機處理小組,並依校園危機處理事件進行各項工作分配。(二)有安全顧慮時,總指揮應立即疏散人員至安全位置繼續監控,並報告後續發展情況。(三)無安全顧慮時,立刻會同救難人員投入搶救行動,注意優先救人滅火、受傷人員急救與送醫治療。(四)校長(或職務代理人)應即依規定,依校園事件通報規定辦理通報,除指定必要人員駐留辦公室擔任連絡工作外,迅速動員可用人力、器具、趕赴現場處理一切事宜。(五)視需要通知醫護小組及消防局、警察局協助支援。(六)清理善後、統計損失、做事件處理報告書。      非上班時間:(一)值班人員於發現情況後,迅速通知危機處理小組,並繼續監控。(二)危機處理小組組長立刻報告校長或校長指定代理人,並即召集處理小組編組人員赴現場,其處置方式同上班時間。(三)災害分類依單位不同通知處理小組人員接續處置及善後清理、統計、報告。柒、校園危機處理小組建制事項:一、建置危機處理小組工作實施計畫,並置於明顯處供隨時取閱。二、學校配置圖和鄰近地區地圖(含愛心導護商店),放置於明顯處。三、學校內參與危機處理小組人員及相關機構的聯絡電話、住址、負責人員        資料,掛在明顯處,資料正確且一目了然。四、學校對外聯絡通訊網路系統(如電話、手機、傳真機…等)保持堪用。五、緊急照明設備、通訊器材和相關設施隨時檢測,保持堪用狀態。六、學校人員名冊,聯絡電話住址(含家長緊急聯絡網)資料明確建立。七、防護設備、消防器材、逃生設備隨時檢測及維修。捌、規劃及訂定演習計畫:每年定期舉行危機處理小組的訓練及演習,藉訓練使全校師生了解危機應變能力,藉演習使師生熟習應變動作。玖、注意事項:一、緊急處置、搶修及救護行動應注意保持本身安全之理念,若無能力處置,不可冒然動手,應交由專業人員處理,且個人安全防護裝具應佩戴妥當,現場人力不足應優先請求支援。二、緊急處置初步段落後,進一步作業若涉及專業技術方能處置時,現場人員保持監控待緊急處理小組成員到場後接續處理。(上班時間由危機處理小組組長負責召集,下班時間由值班人員聯繫業務負責人員召集)三、緊急處置措:原則上若僅一人發現時,如災情不大,在可迅速撲滅、消除或控制時則應先行處置報告,否則應優先通報;多人發現狀況時應立即分工,並同步展開處置措施,危機處理小組知悉後,應即運用一切可能趕赴現場執行應變任務。拾、本注意事項經校長核定後實施,修正時亦同。    承辦人:林子淳          教導主任:陳彥誠              校長:丁進添            宜蘭縣蓬萊國小『校園危機處理小組』權責劃分 處理層級    危機防範分類處理層級分類處理單位或負責處室備       註第一階段第二階段意外傷害車禍 ◎教導處校內外發生報請警方處理溺水 ◎教導處校外發生報請消防局處理運動傷害◎ 教導處會同保健室處理遊戲傷害◎ 教導處校園硬體修繕會同總務處處理中毒 、傳染病◎ 教導處會同保健室處理火災◎ 總務處會同消防局(隊)處理爆炸◎ 總務處會同教導處、消防局(隊)轄區警局處理暴力滋擾鬥毆 、兇殺 ◎教導處會同警察局處理恐嚇 、勒索 ◎教導處會同警察局處理綁架 ◎教導處會同警察局處理強暴 、性侵害◎ 教導處保密方式會同警察局處理竊盜、公共財損◎ 總務處會同教導處、警察局處理天然災害強風暴雨 ◎總務處如遇全縣性災害由縣府危機處理中心處理、指揮,學校以學生安全為考量彈性因應。 地震 ◎總務處工地事故◎ 總務處陳情請願示威 ◎教導處遇緊急事件通知教育局,現場管制人員會同轄區警察局處理。 請願 ◎教導處抗議 ◎教導處管教衝突師生衝突◎  教導處會同家長會處理親師衝突◎ 教導處會同家長會處理 管教體罰事件◎ 教導處會同家長會處理學生抗爭事件◎ 教導處會同家長會處理學生申訴事件◎ 教導處會同家長會處理備註:處理層級  第一階段:校長(或職務代理人)負責指揮                第二階段:警察單位(或縣府)負責指揮   假設校園重大緊急事件演練-任務編組及工作分配表職  稱姓  名任  務備 註召集人(校長)丁進添一.   綜合指揮一切事宜。二.   召開重大緊急傷病事件應變小組議。三.   發言人。對外發言人(※第二發言人)決定停課時機綜理指揮演練事宜召開危機處理及檢討會議。指揮中心(教導處)陳彥誠一.   通報教育處( 體健科 )。二.   通報宜蘭縣衛生局、蘇澳鎮衛生所。三.   撰寫新聞稿提送召集人發言。四.   各組間聯繫、協調及應變處理。五.   巡視重大緊急傷病事件現場及維護各項安全工作。六.   現場秩序維護。七.   引導記者採訪。八.   製作感謝狀給支援單位。 指揮分配機動組工作各組間聯繫、協調及應變處理。成立機動組及支援學生工作分配對外發言人(※第一發言人)醫護組(本校急救小組)陳秀美一.  …

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<101>蓬萊國小環境教育與節能減碳推動小組組織及工作執掌

宜蘭縣蘇澳鎮蓬萊國民小學101年度環境教育與節能減碳推動小組組織及工作執掌職務職稱姓名工作執掌召集人 校長丁進添綜合掌理環境教育工作事宜。諮詢顧問家長會長蔡士傑引進家長參與環境教育計畫,並協助推動相關活動。環境教育聯絡窗口環保教師白孟芳環境教育計畫規劃、會議籌辦、提報計畫書、彙整年度成果與環境教育網站建置。環境改善組總務主任李進修生態校園整體規劃、校園建築與硬體設備改善、校園綠美化、校園植物標示。整合社會資源,協調各項推動工作,監督檢討工作進程。幹事林耀川工友詹美玉課程教學組教導主任陳彥誠環境教育融入各科教學、辦理環境教育進修活動、環境議題行動研究、專科教室安全衛生教育。教務組長林欣靜教師各班導師環境保護執行組教導主任陳彥誠成立環境教育保護小組、環保小尖兵成立、垃圾分類及資源回收、學校與社區環境教育之聯繫、辦理環境教育主題活動。學務組長林子淳環保教師白孟芳 

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環境教育、藝術與人文暨健康促進聯合實地行動踏查

宜蘭縣蘇澳鎮蓬萊國民小學100學年度研習【環境教育、藝術與人文暨健康促進聯合實地行動踏查】計畫一、依據:依據本校100學年度第一學期校務會議辦理。二、目的:為了解宜蘭在地生活教材,增進相關領域或議題知能並促進身心健康,以實地行動踏查方式辦理此次研習活動。三、日期:101年1月4日(星期三)四、時間:下午兩時至下午六時止。五、地點:金車生態蘭花園(環境教育)          掌上明珠會館(藝文)          礁溪湯圍溝公園(健康促進)六、參加人員:全校教職員工。七、課程表:時 間課            程主持人/講師備    註13:50~14:00報到陳彥誠主任自行前往礁溪金車生態蘭花園14:00~15:00金車生態蘭花園莊一凡老師園區解說參訪15:00~16:00礁溪湯圍溝公園陳彥誠主任園區解說參訪16:00~18:00掌上明珠會館林欣靜老師園區解說參訪八、經費:依學校相關經費項下支應。九、本計畫奉校長核定後實施,修正時亦同。                                      生態館前合影101.01.04                              聆聽一凡大師的解說101.01.04            一凡大師解說以科技管理方式所栽培出來的蘭花101.01.04                                 原生種珍奇蘭花介紹101.01.04                      礁溪溫泉自然資源導覽解說-彥誠大師 101.01.04                                               實際體驗101.01.04 宜蘭縣蓬萊國小-環境教育、藝術與人文暨健康促進聯合實地行動踏查回饋單101.01.04金車生態蘭花園、礁溪湯圍溝公園 …天下沒有一把鑰匙,可以打開所有的門;沒有一首歌曲,可以訴盡所有心情;沒有一套方法,可以決定教室所有的情境。學生是活的,環境是活的,在一連串教與學的過程中,教師一定要是活的……   由衷感謝您參與本次所辦理之研習,期盼此次活動的安排,能對您在工作領域及自我專業知能提升有所裨益。為了暸解各位教育夥伴寶貴的意見,以作為往後規劃相關研習活動的參考,煩請您以幾分鐘寶貴的時間填寫這份回饋單,由衷感謝您的配合!發14  回收14壹.研習意見調查:1.您對本次活動時間的安排□非常滿意14  □滿意5  □尚可 □有待加強2.您對本次活動的場地安排□非常滿意14  □滿意5   □尚可 □有待加強3.您對承辦單位的服務精神與態度□非常滿意10   □滿意10   □尚可□有待加強4.您對本次活動主題安排的滿意程度□非常滿意10   □滿意10   □尚可 □有待加強5.您對本次活動的主講者整體的表現□非常滿意9   □滿意5   □尚可 □有待加強6.您是否願意嘗試運用這些教學資源?□願意14     □不願意____________________________________________ 貳.相關意見及建言:◎我覺得研習內容中,那些部份印象最深刻或最有趣?  *以電腦環控溫室栽培蝴蝶蘭及利用冷房摧花的技術。 …

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